【核心素养目标】第二单元《我是小学生了》活动三《今天我值日》课件+教案+素材-【浙教版】《综合实践活动》一上

(课件网) 第六课时 活动三 今天我值日 （浙教版）一年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 05 课堂练习 06 课堂总结 07 板书设计 04 知识拓展 课后作业 08 教学目标 通过值日活动，深刻认识到自己是班级大家庭的一员，每个人的行为都直接影响到班级的整洁与秩序，从而增强对班级的归属感和集体荣誉感。 01 02 通过实际行动培养责任感，明白自己的任务必须按时按质完成。 03 值日过程中可能会遇到各种小困难，如垃圾难清理、同学不配合等，要勇敢面对并尝试解决这些问题，培养面对挑战的勇气。 04 责任担当 创意物化 解决问题 价值体认 能够发挥创意，探索更加高效、有趣的值日方法，如设计值日轮值表、使用环保清洁工具等，将创新思维转化为实际行动。 新知导入 播放歌曲：值日生歌 探究新知 讨论交流 值日班长要维持班级纪律! 你知道值日生需要做哪些工作吗 和同学一起讨论交流一下吧! 午餐值日要帮助食堂工作人员分好饭菜! 值日生要提早到校! 探究新知 讨论交流 值日生需要负责打扫教室的卫生，包括扫地、拖地、擦黑板、整理桌椅，还有清理垃圾桶，确保教室环境整洁。 你知道值日生需要做哪些工作吗 和同学一起讨论交流一下吧! 值日生还需要检查并关闭教室的门窗、电灯、电扇等，确保班级财产的安全，并且节约能源。 探究新知 讨论交流 值日生的工作 （1）值日班长 （2）校门口值日 （3）眼保健操值日 （4）教室卫生值日 （5）午餐值日 （6） 图书管理值日 （7）安全监督值日 探究新知 整理图书 尝试做一天值日生，和同学交流自己的感受。 学做值曰 清洁课桌 维持班级纪律 维持眼保 健操纪律 整理图书 探究新知 说一说，一天值日生，还能做些什么？ 学做值曰 （1）扫地、拖地、擦黑板清理垃圾桶 （2）打扫走廊、楼梯、洗手间 （3）午餐协助食堂工作人员分发饭菜 （4）维护用餐秩序 探究新知 学做值曰 （5）班级纪律维护 （6）安全检查 （7）协助老师组织班级活动、帮助同学解决学习或生活上的困难 探究新知 我做值日生时学到的小妙招(画一画): 学做值曰 先扫地，在整理课桌。 探究新知 汇报交流 我逐渐学会了如何有效地听课、记笔记、复习和预习。这些学习方法不仅帮助我更好地掌握知识，还培养了我的自主学习能力和时间管理能力。 在值日中，我学会了如何与他人协作，共同完成任务，明白了团队的力量，也学会了倾听他人的意见，尊重他人的劳动成果。 在学生和生活中，我遇到挑战和困难，知道如何去处理， 同学间的纠纷如何去解决。这些经历锻炼了你的独立思考和解决问题的能力，让我变得更加自信和勇敢。 我长大了，我是小学生了，我在学习中收获很大。让我们一起说一说吧! 探究新知 在本次活动中，你能得几颗呢 让我们来评一评吧! 自评与互评 评价内容 自评 同学平 教师评 上学不迟到 学到了很多新本领 与同学团结友爱 乐于帮助他人 为班级服务 知识拓展 说一说，设定不同的值日活动？ 1.日常清洁 。 2.专项清洁 。 3.小小图书管理员 。 3.环保小卫士 。 4.学习助手。 课堂练习 1.填空题： 值日生的主要职责包括_____、_____、_____等。 2.选择题：以下哪项不是值日生的职责（ ） A. 扫地 B. 写作业 C. 擦黑板 3.判断题 值日生可以随意离开岗位去做其他事情。（ ） 擦黑板 整理桌椅 清理垃圾 B × 课堂总结 本节课，你学习的收获是什么？ 1 值日生需要做哪些工作 2 交流做一天值日生的感受 3 汇报交流学习中的收获 4 进行自评与互评 板书设计 活动三 今天我值日 讨论交流 学做值日生 汇报交流 自评与互评 相关知识拓展 课后作业 整理今天所学到的知识内容，说一说你在做值日生的体会！ 19 https://www.21cnjy.com/help/help_extr ... ...