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课件网) 人教版（2024） 数学 一年级 上 解决问题 人教版 一年级上册 素养目标 会用学过的数学知识解决简单的实际问题。 培养学生用不同的方法解决同一个问题的能力。 重、难点 会用8和9的加、减法正确地解决简单的实际问题。 根据已知量和问题之间的关系分析数量关系，选择合适的计算方法并列式计算。 我会算 复习旧知 9-3= 8-5= 6+2= 9-6= 7-3= 9-9= 5+3= 4+5= 8-0= 2+7= 9-8= 9-0= 4+4= 0+8= 8+1= 7+2= 6 3 8 3 4 0 8 9 8 9 9 9 9 8 8 1 合作探究 看图，你知道了什么？ 图中有 ， 有 ，还有 。 请选择一种小动物来提问？ 新课讲解 ＝ （只） 9 - 3 6 还剩6只 。 为什么用减法计算。 一共有9只 ，离开了3只，还剩几只 ？ 新课讲解 ＝ （朵） 6 + 2 8 一共有8个 。 为什么用加法计算。 树根下有6朵 ，草地上有2朵 ， 一共有几朵 ？ 树根下有6朵 。 新课讲解 看图，你能提出一个问题吗？ ＝ （只） 8 - 3 5 还剩5只 。 计算正确了吗？ 一共有8只 ，游走了3只，还剩几只 ？ 知识运用 ＝ （个） 6 ＋ 3 9 一共有几个 ？ 说一说图中要解决的问题是什么，再解答。 6个 知识运用 ＝ （只） 8 - 4 4 说一说图中要解决的问题是什么，再解答。 一共有8只 。 还剩几只 ？ 知识运用 ＝ （个） 6 - 4 2 小明和小芳在玩套圈游戏，他们套上了一些圈。 （1）小芳套上了几个圈？ （2）他俩一共投了多少个圈？ ＝ （个） 6 + 3 9 课堂游戏 儿童节到了，美美和童童带了一些气球到学校布置教室，但是在路上被风吹走了一些。小朋友们，你们能帮忙计算气球的数量吗？ 气球飞走了 飞走了4个气球，原来一共有几个气球？ NO B.4+5=9 YES A.4+4=8 NO C.9-4=5 YES B.9-4=5 NO A.9+4=5 NO C.4+5=9 原来一共有9个气球,飞走了几个气球？ 飞走了5个气球，原来一共有几个气球？ NO B.5-3=2 NO A.4+3=7 YES C.3+5=8 YES B.8-7=1 NO A.8-1=7 NO C.1+7=8 原来一共有8个气球,飞走了几个气球？ 课堂小结 一共有几只？ 用加法计算 还剩几只？ 用减法计算 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
