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课件网) 6.哪杯水热 青岛版小学《科学》四年级上册配套课件(六·三学制) 活动准备 教师准备:水温计、气温计、体温计、烧杯等 活动过程 想一个办法,来分辨这两杯水哪杯热呢? 比一比哪杯水更热。 1 2 活动过程 物体的冷热程度叫温度。温度计是测量物体温度的仪器,使用时要根据被测物体选择合适的温度计。 活动过程 我们常用的温度计是摄氏温度计,它的单位是“摄氏度”,用“℃”表示。 活动过程 观察温度计的结构。 水温计上有单位吗?是什么? 水温计上的每一小格表示多少? 水温计上测量的最低温度和最高温度分别是多少? 水温计是由哪些部分组成的? 活动过程 观察温度计的结构。 活动过程 学习正确使用水温计。 (1)0摄氏度的读写。红色液柱的顶端对齐刻度0,温度是0摄氏度,写作:0℃。 (2)从液柱零向上数,一格一格数清楚,数字越大,温度越高。 (3)从液柱零向下数,一格一格数清楚,数字越大,温度越低。 活动过程 学习正确使用水温计。 (1)用手拿着水温计的上部。 (2)将水温计的玻璃泡完全浸在水中,不要接触容器底和壁。 (3)等水温计内的液柱静止后,读出温度。 (4)读数时,水温计不能拿出水面,视线要与液柱顶端相平。 活动过程 学习正确使用水温计。 3 4 温度 3号杯 4号杯 活动过程 认识并使用更多的温度计。 拓展活动 了解生活中常见的其他温度计。