2024-2025学年道德与法治三年级上册2.6让我们的学校更美好 教学设计

《让我们的学校更美好》 1. 学生能够深入认识学校对自己成长的重要性，包括在知识学习、品德培养、社交能力发展等方面的作用。 2. 学生掌握调查学校问题的方法，学会分析问题并提出合理的建议和行动方案。 3. 学生了解自己作为学校一员的责任和义务，能够积极为学校发展贡献自己的力量。 （一）教学重点 1. 认识学校对自己成长的重要性，懂得珍惜学校生活。 2. 积极为学校出谋划策，通过实际行动让学校变得更美好。 （二）教学难点 1. 深入理解学校在自己成长中的多重意义，将对学校的热爱转化为实际行动。 2. 提出具有可行性和创新性的建议和行动方案，切实为学校发展做出贡献。 （一）导入新课 1. 播放一段学校的宣传片，展示学校的美丽校园、丰富活动、优秀师生等场景，激发学生对学校的热爱之情。 2. 提问学生：“同学们，在这个宣传片中，你看到了什么？你对我们的学校有什么感受呢？” 引导学生思考并回答问题，引出课题。 3. 引出课题：“今天，我们就一起来探讨如何让我们的学校更美好，发挥我们作为学校一员的作用。” （二）认识学校的重要性 1. 回顾我参加的校园活动 （1）寻找校园美景 播放一段视频，展示校园中的美丽景色，如花园、操场、教学楼等。 提问：“同学们，你们在学校里最喜欢哪个地方呢？为什么？” 引导学生欣赏校园美景，感受学校的美丽。 （2）回顾我参加过的校园活动 展示一些校园活动的图片，如班级合唱展示、元旦联欢会、校园戏剧节、获得奖状等。 让学生回忆自己参加过的校园活动，分享自己在活动中的体会和收获。 提问：“这些校园活动给你带来了什么？你从中学到了什么？” 引导学生思考校园活动对自己成长的意义。 （3）大队辅导员的成长经历 播放一段音频，对大队辅导员进行采访，让大队辅导员分享自己在学校的成长经历和感受。 提问：“听了大队辅导员的分享，你有什么感受？学校对大队辅导员的成长有什么影响呢？” 引导学生从他人的经历中感受学校的重要性。 小结：学校是我们成长的天地，丰富多彩的校园活动让我们学到了知识、培养了兴趣、锻炼了能力，对我们的人生有着重要的影响。 2. 回顾每一天的校园生活 （1）算一算在校时间 引导学生计算自己在校的时间，按照在校一天时间是 6 小时，计算得出在校一周、一个月的时间。 提问：“看到这些数字，你有什么感受？我们在学校待这么长时间，应该如何利用好每一天呢？” 引导学生思考在校时间的重要性，珍惜学校生活。 （2）回顾一天的校园生活 播放一段音频，模拟学校一天的生活场景，如上课铃声、读书声、下课铃声、广播操音乐等。 让学生回忆自己一天的校园生活，分享自己在不同时间段的活动和感受。 提问：“在学校的一天里，你最喜欢哪个环节呢？为什么？” 引导学生感受学校生活的丰富多彩。 （3）说说我们加入的社团 展示一些学校社团的图片，如管乐团、舞蹈团、书画社团、科技社团等。 让学生介绍自己加入的社团，分享在社团中的收获和乐趣。 提问：“参加社团活动对你有什么帮助呢？你觉得学校为什么要开设这些社团呢？” 引导学生思考社团活动对自己成长的意义，体会学校为学生成长创造的良好环境。 小结：学校为我们的健康成长提供了各种环境和机会，我们在学校里学知识、学本领、学做人，应该珍惜在学校的每一天。 3. 思考到学校学习的原因 （1）说说校园生活中有哪些令你感到开心的事情？ 让学生分享校园生活中令自己感到开心的事情，可以是与同学的友谊、参加活动的乐趣、学习的收获等。 提问：“为什么这些事情会让你感到开心呢？学校在其中起到了什么作用呢？” 引导学生思考学校生活的美好，认识到学校对自己成长的重要性。 小结：同学们在校园里体会到了友谊的快乐、活动的丰富多彩、学习的成就感等，这些都是学校带 ... ...