2024-2025学年人教版七年级语文上册（2024修订）第一单元 阅读综合实践 教学课件(共16张PPT)

(课件网) 阅读综合实践 2024-2025学年人教版七年级语文上册（2024修订）教学课件★★ 本单元的课文对自然景物作了细腻生动而饱含感情的描写，传达出作者对于自然之美的独特感受，比如《春》中描写春雨，《济南的冬天》中描写冬天的雪景，《雨的四季》中描写能净化灵魂的秋雨。找出相关文字，边读边想象文字所描绘的画面，体会其中蕴含的深切情感；并参考下面的链接材料，标示重音和停连，同学两人一组，轮流朗读给对方听，深入体会汉语的美。 一 重音，是为传情达意的需要，对语句中的某些词或短语通过重读的形式加以强调。一般用“·”标示在词语下面。如：山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 链接材料： . . . . 停连，是语流中声音的中断和延续。声音的中断即停顿，声音的延续即连接。无论停顿还是连接，都不是任意的，要与文章思想感情的发展变化相适应，还要照顾到听者的感知和理解习惯。停顿可以用“｜”和“∧”来标示，前者用于较短的停顿，后者用于较长的停顿。连接可以用“ ”来标示，表明为了表达的需要，这里要一口气连贯地读下去，有标点也不停顿。如：坐着，∧躺着，∧打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。 [探究示例] 内容 重音停连 《春》———春雨 雨∧是最寻常的，一下∧就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地∧斜织着，人家屋顶上∧全笼着一层薄烟。树叶子∧却绿得发亮，小草∧也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出∧一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞∧慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里∧静默着。 ·· ·· ·· ·· ·· ·· · · ·· ·· ·· · · · ···· · · · · · 内容 重音停连 《济南的冬天》———雪景 山尖∧全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上∧有的地方雪厚点儿，有的地方∧草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们∧穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿∧更美的∧山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光∧斜射在山腰上，那点儿薄雪∧好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。 · · · ·· · · ·· ·· ·· · ·· · · · ·· ·· · 内容 重音停连 《雨的四季》———秋雨 在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是∧使人静谧、使人怀想、使人动情的l秋雨啊！天空是暗的，但∧雨却闪着光；田野是静的，但∧雨在倾诉着。顿时，你会产生l一脉悠远的情思。……雨∧变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。……你只会感到∧更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个更净美、开阔的大地。 ·· · ·· ·· ·· · ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· ·· · 内容 描绘画面 《春》———春雨 《济南的冬天》———雪景 《雨的四季》———秋雨 春雨如烟如雾地飘洒着，洒在树叶和小草上，洒在路人的雨伞上，洒在农夫的蓑笠上，洒在静默的草屋上，在傍晚的灯光中营造出一种安静闲适的意境，真是一幅美好的春雨润物图。 一场小雪过后，薄雪覆盖下的小山是那么秀气。从山尖到山坡，从山坡到山腰，蓝天镶落日，小山顶白雪，它们互相映衬点缀，构成了一幅美妙的雪霁晴峦图。 秋雨洗涤着丰收过后的田野，敲打着窗玻璃。除了雨声，四周都是静悄悄的，人们对着窗外的雨，陷入了沉思和回忆中。 内容 作者情感 《春》———春雨 《济南的冬天》———雪景 《雨的四季》———秋雨 作者运用了动静结合的手法，从物到人，由近及远，写了春雨细 ... ...