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课件网) 《夏夜圆舞曲》 学 科 音 乐 ： 年级 七年级 ： 聆 听 并 思 考 仔细聆听乐曲，并说出给你带来怎样的情绪？ 聆 听 并 思 考 思 考 仔细聆听乐曲，并说出给你带来怎样的情绪？ 优美 愉快 活泼 “圆舞曲”风格 情绪： 风格： 《第二圆舞曲》 圆舞曲介绍 圆舞曲： 又称 华尔兹，是一种自娱舞蹈形式，起源于 奥地利和 德国的 连德勒舞，具有优美的旋律和柔和的特质。 三 拍 子 的 含 义 在音乐中有多种节拍，比如我们常用到的拍子就有2/4 ,4/4, 6/8...等等。圆舞曲一般是3/4拍，第一拍为重拍，后面两拍为弱拍。 三 拍 子 的 含 义 三拍子： 下方数字4指：以四分音符为一拍 上方数字3指：每小节3拍 强弱规律：强 弱 弱 01 歌曲由几个部分组成？ 聆 听 并 思 考 歌曲的速度，情绪是如何的？ 02 强弱规律是什么？ 03 歌曲是几拍子？ 04 思 考 并 回 答 问 题 1.歌曲是几拍子？ 3.歌曲的速度，情绪是怎样的？ 3拍子 4.歌曲由几个部分组成？ 2.强弱规律是什么？ 强 弱 弱 稍快 优美 愉快 由A+B两个部分组成 因此歌曲结构为：二段体 A B 聆听A段旋律并打节拍 视唱A乐段旋律 填词演唱A乐段并思考： 2.每个乐句的结尾有什么特点？ 1.A乐段有几个乐句？ 6个 拖长音—拖腔 填词演唱A乐段并思考： 找出旋律中的相似乐句； 旋律的1 5乐句结尾处发生变化，我们把这种创作手法称之为： 同头换尾 同时也将歌曲推向了高潮。 完整演唱A乐段并练习动作 V V V V V V 换气 捻指 拍手 拍腿 B 段 ；认 识 附 点 节 奏 1.B段A段相比增加了“附点节奏” X.X X.X X XX X X.X X X.X X X - - 啦 啦啦 啦 啦.啦 啦 啦 啦 啦 啦！ 学 唱 B 乐 段 作 者 介 绍 《夏夜圆舞曲》 创作于1956年。 由姚思经作曲，这首歌曲的歌词由路安创作， 由彭其畹演唱，这首歌曲对于许多人来说，不仅仅是一首旋律优美的圆舞曲，更承载着对美好夏夜的回忆和对生活的热爱。它的创作背景反映了当时的社会文化和人们对美好生活的向往。 完整演唱 A B 要求：完整演唱并打拍子 课 堂 小 测 试 仔细聆听音乐片段，并指出段旋律中谁属于圆舞曲风格？为什么？几拍子？ 拍子： 风格： 拍子： 风格： 三拍子 摇篮曲 情绪： 柔和 宁静 二拍子 进行曲 情绪： 铿锵有力 拍子： 风格： 三拍子 圆舞曲 情绪： 愉快 优美 1 学唱了《夏夜圆舞曲》，并了解了圆舞曲的起源； 掌握了三拍子以及强弱关系的运用； 了解了多种曲风的风格及节拍 2 3 课 堂 小 结
