【核心素养目标】第五单元《我们身边的小动物》活动三《参观动物园》课件+教案+素材-【浙教版】《综合实践活动》一上

中小学教育资源及组卷应用平台 第15课 《活动三 参观动物园》教学设计 课题 活动三 参观动物园 单元 第5单元 学科 综合实践活动 年级 一年级 核心素养目标 价值体认：深刻认识到家庭安全的重要性，树立“安全第一”的生活观念，理解预防胜于治疗的道理，增强自我保护意识。责任担当：明确自己在家庭安全中的角色和责任，如遵守家庭安全规则、定期检查电器线路等，培养自我管理和自我约束的能力。解决问题：在面对家庭安全问题时，能够冷静分析，权衡利弊，制定科学合理的应对措施和紧急疏散计划。创意物化：发挥创造力，设计家庭安全小工具、警示标识或改进现有安全设备等。 教学重点 深刻认识到家庭安全的重要性，树立“安全第一”的生活观念，理解预防胜于治疗的道理，增强自我保护意识。 教学难点 在面对家庭安全问题时，能够冷静分析，权衡利弊，制定科学合理的应对措施和紧急疏散计划。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频：走进动物园同学们，动物园里到处都是动物，约上同学，在爸爸、妈妈的陪同下一起去参观动物园吧！ 出示课题。 欣赏视频 将学生的注意吸引到课堂。 讲授新课 一、 研学准备1.你想去哪个动物园参观？出发前要准备些物品？按照怎样的路线参观？和同学讨论下吧！学生1：查一查地图，找一找离我们最近的动物园在哪里。学生2：我想去海洋馆认识各种水生动物！学生3：把要带的物品列个清单记下来！学生4：我们可以先准备好相机或者手机充满电，用来拍照留念，记录下我们与动物们的亲密接触瞬间。学生5：对，还有别忘了带上防晒霜和帽子，因为动物园通常很大，我们可能会在外面走很久，防晒很重要。 2.先找到动物园的导览图，和同学讨论，画一画参观路线，按路线参观。 动物园参观路线图 学生自由画出参观路线。（参见附录表7)二、参观考察1.和你的同学一起参观动物园，要注意安全哦！每种动物都有介绍，我要好好读一读不随意给动物喂食，不惊吓动物遵守园区规定 保持适当距离 关注天气变化 紧急情况应对 尊重动物和他人 2.参观完动物园后，把你喜欢的动物画来。我喜欢的动物三、汇报交流在本次活动中，你一定有不少收获。让我们一起说一说吧！（1）学习了动物知识：每种动物都有它独特的习性和特点，通过动物园的介绍牌和老师的讲解，学到了很多关于动物的知识，比如它们的生活习性、食物链关系、保护现状等。（2）培养了观察力：在观察动物的过程中，学会了仔细观察动物的外貌特征、行为举止，甚至注意到了它们之间的细微差别，这对提升你们的观察力非常有帮助。（3）增强了环保意识：了解到许多动物因为人类的活动而面临灭绝的威胁，你们可能会更加关注环境保护，意识到保护野生动物和自然环境的重要性。（4）体验了自然之美：动物园就像是一个微缩的自然界，你们在这里感受到了大自然的神奇与美丽，对自然界产生了更多的敬畏和爱护之情。（5）学会了遵守规则：在动物园里，学会了遵守园区的各项规定，比如不随意给动物喂食、不触摸动物、不乱扔垃圾等，这有助于培养你们的规则意识和自律能力。（6）享受了亲子/师生时光：与家长或老师一起参观动物园，度过了愉快的亲子/师生时光，增进了彼此之间的情感联系。四、自评与互评在本次活动中，你能得几颗呢？让我们来评一评吧！ 评价内容自评同学平教师评在校园里找到了小动物向同学介绍了自己找到的小动物访谈了身边的人会画动物园参观路线图会画喜欢的动物五、知识拓展1.在参观动物园时，如何做到“爱护动物，尊重生命”？（1）不随意给动物喂食，因为动物园已经为它们准备了合适的食物。（2）保持安静，不大声喧哗，以免惊吓到动物。（3）不触摸或拍打笼子，尊重动物的生活空间。（4）仔细阅读动物介绍牌，了解它们的生活习 ... ...