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课件网) 童年的水墨画 三年级下册 第一课时 第二课时 张继楼: 江苏宜兴人，1926年出生，汉族，中共党员，曾任四川省作协理事，重庆市作家协会秘书长、副主席，重庆市作家协会荣誉副主席，获国务院特殊津贴。 走近作者 1.正确、流利地朗读诗歌。 2.遇到不认识的字，停下来多读几遍，并且想办法记住他。 读书要求 破碎 染绿 水墨画 浪花 凉爽 溅起 mò rǎn suì làng jiàn shuǎng 我会认 葫芦 浪花 钓竿 水墨画 扑 人影碎了 你拨我溅 清清爽爽 腾 蘑 菇 染绿 当 作 识字方法 加一加：艹+磨=蘑 艹+姑=菇 字理识字： 爽 会意字。像人左右腋下有火，表示明亮。 染 竿 腾 碎 拨 葫 爽 蘑 菇 墨 浪 我会写 自由读诗，在每个标题后面加上动词，说清楚他们在干什么？ 溪边 、江上 、林中 。 钓鱼 玩耍 采蘑菇 大声朗读第一节： 1.找一找诗中写到了哪些景物？作者是怎样写的？ 2.通过这些景物描写，你好像看到了一副怎样的画面？ 溪边 垂柳把溪水当作 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水 钓竿上立着 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 《溪边》 染绿了， 一只红蜻蜓。 梳妆的镜子， 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 运用了什么修辞手法？ 运用了比喻的修辞手法，将“溪水”比作镜子，将“山溪”比作绿玉带，突出了山溪清澈、平静的特点。 溪边 人影给溪水染绿了， 联系生活实际 课文解读 人影给溪水染绿了。 这句话是说：溪水把人影染绿了。 人影被溪水染绿了。 因为碧绿的垂柳倒映在清澈的溪水里，溪水看上去就成了绿色的；同样倒映在溪水里的人影，也跟着变成了绿色的。 联系上下文、联系生活实际 比喻 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 写了哪些景物？ 小溪、垂柳、人影、钓竿、蜻蜓 第一句话写小溪、红蜻蜓，这是静态描写，第二句是动态描写，这一静一动表现出景色的优美，孩子的欢乐。 从这两句话中你体会到了什么？ 江 上 像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花 两排银牙。 动作描写 一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。 写他们在水里你拨我溅地嬉戏的场面，描写生动、形象。 借代 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。 写出了孩子的顽皮、可爱。 形容水性好的孩子。 林 中 松树刚洗过澡一身清清爽爽， 松针上一串串雨珠明明亮亮。 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， 像一朵朵山花在树下开放。 是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 这里运用了什么修辞手法？ 松树刚洗过澡一身清清爽爽， 松针上一串串雨珠明明亮亮。 拟人。雨后的松树干干净净，没有一丝灰尘，清清爽爽。 林 中 松树刚洗过澡一身清清爽爽， 松针上一串串雨珠明明亮亮。 这是AABB式的词语。你还知道哪些这种类型的词语？ 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， 像一朵朵山花在树下开放。 是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 两个“斗笠”的意思一样吗？ 第一个“斗笠”是指“蘑菇”。 第二个“斗笠”是指“儿童”。 是谁在欢叫？猜猜他们为什么欢叫？ 是采蘑菇的孩子们在欢叫，运用夸张的修辞手法，足见声音是多么响亮，欢快！ 《林中》：雨后，松林里的松树显得清清爽爽的，松针上还挂着一串串明明亮亮的雨珠。小蘑菇从地底下钻出来，像朵朵开放的山花。而孩子们戴着斗笠来到松林中嬉戏欢闹，又像一个个蘑菇。 这是一首 ，分别写了 ， ， ，表现了 。 《溪边》 儿童诗 《林中》 《江上》 主题概括 孩子们童年生活的快乐 钓竿 垂柳 人影 ... ...
