人教版（2024）七年级上册Unit 3 My School 单元整体教学设计（5课时）

人教版（2024年新教材）七年级上册英语Unit 3 My School 单元整体教学设计（5课时） Big question: What do you like about your school Ⅰ、单元主题： Introduce your school 该主题属于“人与自我”中“做人与做事”主题意群中的“学校、课程，学校生活与个人感受”自主体内容。 Ⅱ、单元内容分析 本单元围绕 What do you like about your school 这一 Big Question 展开，涉及八个语篇Section A 主要聚焦于 What is your school like ；Section B 聚焦于 What fun things do you do at school？ 单元主题：Introduce your school 语篇及类型 语篇内容 主题意义 技能与策略学习要点 Section A , 1b & 1c(对话) Ella 询问Boy，classroom所在位置 有礼貌的询问地点方位 根据已有听力题目画出关键名词，并且关键词预测听力主题。 Peter询问Woman，teaching building 所在的位置 Emma 询问 Boy2 shop 所在的位置 Section A, 2a(对话) Mrs Brown 询问 Peter 教室内的布局 按照逻辑顺序介绍桀骜是内的布局 听力填空题，听之前观察空前后，预测填写内容。听力中可以用首字母或者谐音数字如 for = 4 来纪录填写内容，听力结束后在补全内容。 Grammar Focus 3c(介绍类语篇) 介绍英国教室内部的布局 利用方位介词介绍英国教室的布局 文方位介词的使用。 Section B, 1b(Email回信) Peter 给自己的朋友 Flora回信介绍自己的新校园和在校园中的活动 介绍校园环节和活动 寻找细节：1.梳理题干中的关键信息词，尤其是名词2.回归原文，检查包含关键词的那一句，以及它的上一句和下一句 Reading PlusMy Floating School(介绍类语篇) Sadia 介绍印度雨季的特色活动漂流学校 介绍特色漂流学校 寻找细节：1.梳理题干中的关键信息词，尤其是名词2.回归原文，检查包含关键词的那一句，以及它的上一句和下一句 Project, 3b(介绍类语篇) 介绍学校 利用方位介词介绍学校环境，介绍学校常见活动 根据问题串，介绍学校的相关方位。 Ⅲ、单元内容思维导图 Ⅳ、单元学习目标 单元教学目标 语篇 本单元学习后，学生能够：在语境中，学生能够介绍自己校园内标志性建筑物的方位。 1.对话Section A ,1b&c(第1课时 听说课) 使用基本的语音知识(包括发/ // //u /和/ /音的字母及字母组合)以及朗读基本知识(重读)，介绍自己的教室。 2.对话Section B, 2a(第2课时 听说&语音课) 总结归纳询问方位的问句和答句，以及 there be 句型的单数表达，复数表达，一般疑问句，肯否定回答。并且能够用上述内容说明自己教室与英国教室的异同 3.介绍类语篇Grammar Focus 3c(第3课时 语法课) 通过阅读，归纳出介绍校园的维度及 Email 的相关写作技巧并将其运用在自己学校介绍的 Email 写作中 4.Email回信Section B, 1b(第4课时 读写课) 能够制作出学校介绍书进行更深入的校园介绍 5.介绍类语篇Project, 3b（第5课时 项目课） Ⅳ、课时教学设计 第一课时教学设计 课题 Unit 3 My School Section A 1a-1d听说课 单元Big Question What do you like about your school 课时Big Question What is your school like 课时文本分析 【What】新生出入校园询问相关校园场所对话1：Ella 询问 Boy，classroom 所在位置对话2：Peter 询问 Woman，teaching building 所在的位置对话3：Emma 询问 Boy2 shop 所在的位置【Why】帮助学生学会如何利用方位介词进行口头介绍校园方位【How】对话1：Boy 1利用 Can I help you 礼貌提出帮助，Ella 使用 I am looking for my classroom.来委婉询问教室所在地。Boy 1 通过使用方位介词 Behind 来介绍教室与操场的相对位置对话2：Peter 利用 Where is Ms Gao’s office 来询问办公室的位置，Woman利用 across from 回答老师办公室与学校礼堂的相对位置对 ... ...