人音版-五年级上册第6课 快乐的少年 欣赏-嬉戏曲 课件(共30张PPT内嵌音视频)

(课件网) 聆听一个音乐片断，你还记得这首乐曲的名字吗？它的演奏形式是什么？ 海顿的弦乐四重奏 《小夜曲》 中板稍快 小快板 聆听学唱主题旋律A， 你观察一下，旋律的走向？ 弦乐 往下走的旋律，给音乐带来一种流畅、轻快 快速问答 我们通过一个快速问答的小游戏来考一考大家，对弦乐四重奏知识的了解，请你们根据老师的描述聆听音乐，进行选择判断 小提琴 中提琴 大提琴 低音提琴 小提琴 小提琴 中提琴 大提琴 1 2 第一题 哪张图片弦乐四重奏的乐器组成是正确的？ 第二题 1.辉煌宏大 2.精致抒情 弦乐四重奏适合营造以下哪种音乐氛围？ 音乐片段一 音乐片段二 第三题 1 2 请听辨，哪段音乐是弦乐四重奏？ 今天，我们再来欣赏一首以弦乐四重奏形式表现的音乐作品，请同学们聆听音乐片断，边听边感受， 乐曲的情绪是怎样的？ 属于摇篮曲还是舞曲？ 情绪是活泼、欢快； 摇篮曲 舞曲 《嬉游曲》 刚才 我们欣赏的这首乐曲，它有一个特别有意思的名字，《嬉游曲》看到这个题目，你有什么想法吗？ 视频资料 嬉游曲是十八世纪欧洲盛行的一种娱乐性的器乐曲。演奏的人数不多，有时在露天演出。 在奥地利的维也纳和萨尔斯堡很盛行。 嬉游曲通常包括三个以上乐章。 《嬉游曲》是《 B大调弦乐四重奏嬉游曲》（作品137）的第三乐章，创作于1772年。 3 8 这首乐曲的节拍是 拍，那么 拍的含义是什么？让我们先来听一听； 3 8 每小节有三拍 以八分音符为一拍 读节奏 我们来对比两条节奏谱例，一边画拍，一边默读，找一找这两条节奏有什么不同？ 有八分休止符，还有附点四分音符； 我们画着拍，读一读这条节奏； 这段谱例中，出现拍手的图示，请聆听，并体会八分休止符和附点四分音符带给你什么感受？ 八分休止符的加入，使乐曲更为轻快；附点四分音符的加入，又使乐曲变得舒展; 下面，我们加上音高唱一唱； 第一句旋律 第一二句旋律 边画旋律线，边演唱旋律，对比第二句与第一句有什么不同？ 结尾略有不同； 加快速度，用la模唱主旋律，一边唱，一边体会，你有怎样的感受？ 一二乐句加快速度 加快速度演唱，能体会到跳舞的人在不停的旋转，这个主题让我们感受到愉悦，与欢快； 接下来，我们完整聆听乐曲，仔细听一听，音乐主题在整乐曲中共出现了几次？当主题出现的时候，请你轻声哼唱旋律， 这一灵动的主题，在整首乐曲中出现了四次，它贯穿全曲，成了全曲的点精之笔，仿佛把我们带到了十八世纪宫廷舞会中，和那些舞者一起舞动，感受欢乐的气氛； 聆听乐曲 四次 我们来欣赏一段视频，视频表现的就是宫廷舞会的内容，你又能听到嬉游曲轻快，活泼的旋律了； 同时，也可以跟随着舞者，一起来舞动，感受那份欢乐， 视频资料 奥地利 男作曲家 音乐神童 你们知道吗，这首嬉游曲距离现在已经有二百多年的历史了，你们知道它的作者是谁吗？老师给你们三个提示： 莫扎特 让我们通过一个小视频了解一下莫扎特； 视频资料 《嬉游曲》 莫扎特不仅有极高的音乐天赋，在他的音乐中充满着欢乐，有着积极向上的乐观主义精神，他曾经说过：我把欢乐注进音乐，为的是让世界感到欢乐。 接下来，让我们再次走进莫扎特创作的《嬉游曲》的音乐片断，让我们伴随着这美妙，动听的旋律去感受那份欢乐。 ... ...