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课件网) 22 皇帝的新装 安徒生 2024—2025学年度初中语文部编版（2024） 七年级上册 第六单元 掌握童话及有关安徒生的文学常识，理清故事情节，了解故事主要内容。(重点) 学习运用语言、动作、心理描写等刻画人物性格的方法，体会想象和夸张手法在作品中所起的作用。(难点) 联系生活，深刻理解作品寓意，培养真诚、求实、不慕虚荣的良好品质。(重点) 学习目标 新课导入 这几幅图都跟童话有关。你是否还记得这些童话故事的内容呢？ 作者：安徒生 写作背景 本文写于1837年。当时的丹麦，劳动人民受着本国封建势力和外来资本主义势力的双重压迫和剥削，生活极为贫困，而封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的社会现实，安徒生将西班牙的一则民间故事改编成了《皇帝的新装》，把批判的锋芒直指统治阶级，无情地嘲讽了贵族阶层的丑恶行径，并深刻地剖析了当时社会的病状。 安徒生（1805~1875）全名是：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。 作者简介 字词学习 分外（ ） 称职（ ） 愚蠢（ ）呈报（ ） 滑稽（ ） 圈定（ ） 陛下（ ） 爵士（ ） 头衔（ ） 勋章（ ） 御聘（ ） 袍子（ ） 骇人听闻（ ） 随声附和（ ） fèn ◆生难字 chèn jī bì xián jué hè hài chǔn chénɡ quān xūn yùpìn páo ◆多音字 （ ）系鞋带 （ ）联系 系 jì xì （ ）拾取 （ ）拾级 拾 shí shè 解释词义 称职：思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。 滑稽：形容言语、动作引人发笑。 不可救药：病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。 骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。 随声附和：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。 成果展示 开端：点出皇帝有酷爱新装的癖好 骗子说能织美观又奇特的布 骗子织布做新装 两位大臣、皇帝看新装 高潮：举行游行大典，皇帝展示新装 结局：小孩子揭穿新装骗局 皇帝的新装 发展： 1、文章写了哪些人物 老大臣 官员 皇帝 骗子 骑士内臣 百姓 小孩 新装 爱 皇帝 织 骗子 看 君臣 展 皇帝 揭 小孩 2、课文以什么为线索？ 第一部分（1） 第二部分（2—4） 第三部分（5—23） 皇帝“爱”新装成癖。 皇帝上钩，骗子开始“做”新装。 皇帝和群臣“看”布料。 故事的引子 故事的开端 故事的发展 3、把文章分为五部分，并概括每一部分的内容。 故事的高潮 故事的结局 第四部分（24—33） 第五部分（34—37） 皇帝“展”新装参加游行大典。 一个小孩子“揭穿”新装的骗局。 4、给文章加个副标题： 一个 的皇帝 解析：愚蠢 、爱美、虚伪、不可救药、昏庸 、无能、无知、不称职 1、诵读第１自然段，思考段中哪些词语把皇帝爱穿新衣服的癖好夸张到了极点？这样写有什么作用？ 解析： 他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园———除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。” 整体感悟 作用： 夸张 从多方面把皇帝酷爱新装的癖好描写到极致，突出了皇帝爱慕虚荣、荒唐可笑。 为下文骗子投皇帝所好“纺织奇特的布做新衣服”埋下伏笔。 2、“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”这句话在全文中起什么作用？ 解析： 内容上： 骗子揣摩透了包括皇帝、官员在内的人们的虚伪心理，他们正是抓住 ... ...
