【核心素养目标】第6单元 第1课《法伴我成长·准备阶段》课件+素材-【浙教版】《综合实践活动》六上

(课件网) 第一课时 法伴我成长-准备阶段 （浙教版）六年级 上 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 05 课堂练习 06 课堂总结 07 板书设计 04 知识拓展 课后作业 08 教学目标 通过学习法律，能够深入了解可以维护自己的武器，增强自我维权能力。同时，也培养了自我权益的保护意识。 01 02 在学习“法伴我成长-准备阶段” 活动的过程中，了解法律的相关知识，学习好法律基础，为自己和小组的确认主题做准备。 03 能够运用创新思维和解决问题的能力，解决查找资料、完成相关问题的探讨等难题，提高问题解决能力。 04 责任担当 创意物化 问题解决 价值体认 通过各种形式进行活动的创意物化，如将本课所学知识内容运用到生活中，加强对法律的学习和运用。 新知导入 俗话说，没有规矩，不成方圆。校园里，我们要遵守校纪校规:社会中，我们还要遵守法律法规，人类社会只有在法治的框架下才能减少矛盾、冲突、违法、犯罪。让我们做一个遵纪守法的小公民，让法治伴我们一起成长。 新知导入 探究新知 说一说 建设民主、平等、自由、公正的法治社会是社会主义核心价值观的重要内容，和同学一起交流你们感兴趣的有关法治的话题吧! 确定主题 法律是怎么产生的 是谁在制定法律 有哪些法律在保护着我们 哪些行为是违法犯罪行为 要承担什么法律责任 我想了解青少年违法犯罪的原因和预防方法。 在生活中我们怎样用法律保护自己 探究新知 说一说 法律是随着国家的产生而出现的。在原始社会，人们依靠习俗、道德等规范来调整社会关系。随着社会生产力的发展，私有制的出现，阶级的产生，国家逐渐形成。为了维护国家的统治秩序、调整社会关系、保障公民权利，国家制定了法律。法律的产生是一个漫长的历史过程，是社会发展到一定阶段的产物。 确定主题 法律是怎么产生的 探究新知 说一说 在现代国家，法律主要由国家立法机关制定。在中国，全国人民代表大会及其常务委员会是国家立法机关，负责制定和修改法律。此外，国务院可以制定行政法规，地方各级人民代表大会及其常务委员会可以制定地方性法规等。法律的制定是一个复杂的过程，需要广泛征求社会各界的意见，经过严格的立法程序。 确定主题 是谁在制定法律 探究新知 说一说 保护我们的法律：有很多法律在保护着我们，以下是一些主要的法律。 《宪法》、《民法总则》、《合同法》、《物权法》、《刑法》、《消费者权益保护法》、《劳动法》、《劳动合同法》、《未成年人保护法》、《妇女权益保障法》。 确定主题 有哪些法律在保护着我们 探究新知 说一说 违法犯罪行为是指违反国家法律规定，对社会造成危害的行为。 违法犯罪行为的种类很多，以下是一些常见的例子： 犯罪行为：如故意杀人、抢劫、盗窃、贪污受贿等。 犯罪行为会受到刑事处罚，包括有期徒刑、无期徒刑、 死刑等主刑和罚金、剥夺政治权利、没收财产等附加刑。 违法行为：如交通违法、环境污染、侵犯知识产权等。违法行为会受到行政处罚，包括警告、罚款、没收违法所得、吊销许可证等。 确定主题 哪些行为是违法犯罪行为 要承担什么法律责任 探究新知 说一说 学习法律知识：了解自己的权利和义务，知道哪些行为是合法的， 哪些行为是违法的。 保留证据：在遇到纠纷或侵权行为时， 及时保留证据，如合同、发票、照片、录音等。 寻求法律帮助：如果自己的合法权益受到侵害， 可以寻求法律帮助，如咨询律师、向有关部门投诉、提起诉讼等。 遵守法律：自觉遵守国家法律，不做违法犯罪的事情，避免自己的权益受到侵害。 确定主题 在生活中我们怎样用法律保护自己 探究新知 说一说 生理心理特点：青少年处于生理和心理快速发展的时期身体逐渐成熟但心理尚未完全成熟。 ... ...