课件编号214506

探索多边形的内角和与外角和(2)

日期:2024-05-21 科目:数学 类型:初中课件 查看:69次 大小:666767Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 隆德二中 李伟 n n-3 n-2 3×1800 4×1800 (n-2)×1800 1 2 3 2 3 4 4 5 6 2×1800 回顾:多边形内角和 2、如图,正六边形的内角和是_____度,每个内角都是_____度,∠1,∠2,∠3,∠4,∠5,∠6都是_____度,那么∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6=_____ 1 3 2 4 6 5 1.五边形的内角和是____ _____ 课前练习 (5-2) ×180=540° 720° 120° 60° 360° 清晨,小明沿一个五边形广场周围的小路,按逆时针方向跑步。 (1)小明每从一条街道转到下一条街道时,身体转过的角是哪个角? (2)他每跑完一圈,身体转过的角度之和是多少? (3)在上图中,你能求出 1+ 2+ 3+ 4+ 5=吗?你是怎样得到的? 一 问题的指出 1 演示实验的方法 在一张纸上画一个类似的五边形广场,将∠1、∠2、∠3、∠4、∠5剪来,顶点拼在一起恰好组成一个周角,因此 ∠1+∠2+∠3+∠4+∠5= 360° 想一想: 还有什么方法可以求出1+∠2+∠3+∠4+∠5的大小吗? 如图所示,过平面内一点O分别作与五边形ABCDE各边平行的射线OA′、OB′、OC′、OD′、OE′,得到∠α、∠β、∠γ、∠δ、∠θ,其中∠α=∠1,∠β=∠2,∠γ=∠3,∠δ=∠4,∠θ=∠5. 而通过测量知:∠α、∠β、∠γ、∠δ、∠θ恰好组成一个周角.这样,∠1、∠2、∠3、∠4、∠5的和等于360°. 2 实验与测量相结合的方法 解:∵∠1+∠6=180°,∠2+∠7=180°, ∠3+∠8=180°,∠4+∠9=180°, ∠5+∠10=180° ∴∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6+∠7+∠8+∠9+∠10 =180*5=900° 而∠6+∠7+∠8+∠9+∠10 =540° ∴ ∠1+∠2+∠3+∠4+∠5 =360° 3 推理证明法: 分别求出下列多边形的外角和的度数. 360° 360° 360° 360° 360° 探索: 如果广场的形状是六边形、八边形,那么还有类似的结论吗? 推论:任意多边形的外 角和等于360 。 类比前边的做法,你能归纳出n 边形的外角和是多少吗? ∵ n边形的每一个外角与它相邻的内角的和是_____ ∴ n边形的内角和加外角和等于 _____ ∵ n 边形的内角和等于 _____ A1 A2 A3 An A4 证明: 180 , (n-2) 180 , ∴ n 边形的外角和等于n 180 – (n-2) 180 =360 。 n 180 , [例1]一个多边形的内角和等于它的外角和的3倍,它是几边形? 解:设这个多边形是n边形,则它的内角和是(n-2)·180°,外角和等于360°, 所以:(n-2)·180=3×360 解得:n=8 答:这个多边形是八边形. 例题赏析 课堂练习: 1.一个多边形的外角都等于60°,这个多边形是n边形? 解:因为多边形的外角和等于360°,所以根据题意,可知道这个多边形的边数是: 360÷60=6 .答:这个多边形是六边形. 右图是三个完全相同的正多边形拼成的地板(无缝隙、不重叠的图形)的一部分,这种多边形是几边形?为什么? 解:设:这个正多边形的一个内角为x°, 则由题图得:3x=360°. x=120°. 再根据多边形的内角和公式得: n×120°=(n-2)×180°. 解得n=6 . 答:(略) 1、一个十边形的每一个内角都相等, 那么这个十边形的每一外角等于( ) A、144° B、 72 ° C、 36° D 、18° 2、一个多边形每一个外角都等于45°, 则这个多边形的内角和等于( ) A、 720° B、 675° C、 1080°D、945° C C 巩固练习 3.若一个凸多边形的内角和等于它的外角和,则它的边数是_ _. 4.如果一个多边形的每一个外角都相等,并且它的内角和为2880°,那么它的内角为_____. 5.一个多边形的每个外角都是12°,则这个多边形是___ _边形. 6.正n边形的一个内角为120°,那么n为( ) A.5   B.6 C.7 D.8 4 160 30 B 巩固练习 谢谢 清晨,小明沿一个五边形广场周围的小跑路,按逆时针方向跑步。 请你观察并思考如下几个问题 (1)小明每从一条街道转到下一条街道时,身 ... ...

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