ID: 21466959

第14课 山水画的意境 课件(共66张PPT) 2024-2025学年统编版语文九年级下册

日期:2024-10-28 科目:语文 类型:初中课件 查看:70次 大小:18479503B 来源:二一课件通
预览图 1/12
九年级,语文,统编,学年,2024-2025,PPT
  • cover
(课件网) 14、山水画的意境 李可染 中国山水画简称“山水画”,是以山川自然景观为主要描写对象的中国画。形成于魏晋南北朝时期,但尚未从人物画中完全分离。隋唐时始独立,五代、北宋时趋于成熟,成为中国画的重要画科。 中国山水画是中国人情思中最为厚重的沉淀。以山为德、水为性的内在修为意识,咫尺天涯的视错觉意识,一直成为山水画演绎的中轴主线。从山水画中,我们可以集中体味中国画的意境、格调、气韵和色调。再没有哪一个画科能像山水画那样给国人以更多的情感。 学习目标 整体把握文章的内容,理清文章的思路,了解作者的观点。 明确什么是意境和获得意境的方法,提升鉴赏能力。 品味山水画的意境,认识“意境”的本质,培养传统审美情趣。 文艺论文,是论文的一个类别,主要就文学、艺术领域的一些基本问题,诸如文艺的起源、基本概念、基本理论、创作规律、鉴赏方法等,通过典型实例分析,进行理论探讨,提出个人创建。如:《山水画的意境》《无言之美》《驱遣我们的想象力》都是较为典范的文艺论文。 文体知识 知人论世 李可染(1907—1989年),江苏徐州人。中国近代杰出的画家、诗人,画家齐白石的弟子。72岁时任中国美术家协会副主席、中国画研究院院长。晚年用笔趋于老辣,擅长画山水、人物,尤其擅长画牛。 代表画作:《漓江胜境图》《万山红遍》《井冈山》等。 《漓江胜境图》 《万山红遍》 写作背景 1954年,已成为美院教授的李可染,为求创新,镌“可贵者胆”“所要者魂”两方印章。长途写生,历时三月余。1956年,他再次长途写生,历时八个月,行程数万里,作画近二百幅,探索以西方的观察方法,运用中国传统工具创作山水画。历尽艰辛,终有所成,本文就是他对自己的探索之路所做的总结。 同学们,还记得唐代著名文学家柳宗元的《江雪》吗?千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。千山万径,冰封雪冻,一叶孤舟,一个老翁,披蓑戴笠,独自一人,在寒江中垂钓。诗句中充满了清寂、深远的意境,给人无限的遐想。 根据这首诗,古往今来很多画家也都曾经创作过相关的“诗意画”,比如著名的水墨大师张大千、明代著名山水画家吴伟等,都创作过《寒江独钓图》。 茫茫寒江,一叶孤舟。渔翁独坐,钓丝漂浮。 微波之外,皆是空白。空灵、深远、简淡 大漠孤烟直, 长河落日圆。 边塞奇特壮丽的风光,画面开阔,构成融合人情的雄浑意境 诗与画被称为姐妹艺术,在中国艺术史上,历来倾向于诗歌与绘画融合。 诗歌中的意境是诗人的主观情思与客观景物相交融而创造出来的一种艺术境界。 那么,在绘画中,意境指的又是什么呢? 生字词 惆怅( ) 气概( ) 真挚( ) 暮霭( ) 渲染( ) 赋予( ) 崇高( ) 惨淡( ) 颐和园( ) 浮光掠影( ) 朝朝暮暮( ) 富丽堂皇 金碧辉煌 身临其境 chóu chànɡ ɡài zhì ǎi xuàn yǔ chóng cǎn yí lüè zhāo 胸有成竹:比喻做事之前已经有通盘的考虑。 朝朝暮暮:每天的早晨和黄昏。 富丽堂皇:形容建筑物宏伟华丽,或场面盛大、 豪华。也形容文章辞藻华丽。 金碧辉煌:形容建筑物等异常华丽,光彩夺目。 整体感知 一、本文的中心论点是什么? 二、作者认为意境是什么? 三、要怎样才能获得意境?在文中划出相应的句子。 四、什么是“意匠”? 五、“意境”与“意匠”是什么关系? 一、本文的中心论点是什么? 意境是山水画的灵魂。 二、作者认为意境是什么? 作者认为“意境就是景与情的结合;写景就是写情”。 三、要怎样才能获得意境?在文中划出相应的句子。 第五段:要深刻认识对象,要有强烈、真挚的思想感情。 第六段:要身临其境,长期观察。 第七段:要求站得高于现实。 第八段:要 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~