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课件网) 信息类阅读 板块一 研练两年高考真题(一) ———吃透精髓，把握方向 复习任务 1.掌握信息类文本整体阅读的方法及步骤。 2.精做2024年新高考卷信息类阅读试题，把握高考命题方向。 课标要求 ①能区分主要信息和次要信息，从多角度、多层面获取信息，有效筛选信息，准确概括观点和情感，并解释观点和材料之间的关系。 ②能清晰地解释文本中事实、材料与观点、推断之间的关系，分析其推论的合理性，或解释其可能存在的矛盾、模糊或故意混淆之处。 ③能比较多个文本或材料，在各部分信息之间建立联系，把握主要信息，分析、说明复杂信息中可能存在的多种关系。 ④能比较、概括多个文本的信息，发现其内容、观点、情感、材料组织与使用方面的异同；能从多个文本或一组信息材料中发现新的关联，推断、整合出新的信息。 ⑤能运用文本中提供的事实、观点、策略和方法解决学习和生活中遇到的具体问题；并能够依据多个信息源，对文本信息、观点的真实性及可靠性作出自己的判断，并逻辑清晰地阐明自己的依据。 考情表览 年份 卷别 文本形式 所涉 学科 核心 概念 试题构成 选择题1 选择题 2 选择题3 简答题1 简答题2 2 0 2 4 新高考Ⅰ卷 非连续性文本(政论文) 马克思主义哲学 抗日持久战 内容理解和分析 内容推断 理解关键概念 修辞产生的论证效果 谈启示 新高考Ⅱ卷 非连续性文本(科普＋新闻＋序言) 科技类综合学科 探月 理解句子、读懂图表 内容理解和分析 内容分析评价 观点概括 观点概括分析 考情表览 年份 卷别 文本形式 所涉学科 核心概念 试题构成 选择题1 选择题2 选择题3 简答题1 简答题2 2023 新高考Ⅰ卷 连续性文本(外国学术论文) 新闻学 (传播学) 竞争性真相 内容理解和分析 内容 推断 理据分析 理解概念、筛选信息 内容 概括 新高考Ⅱ卷 非连续性文本 (领导人讲话＋社科论文) 政治社 会学 社会调查 论证分析 词语作用 内容比较概括 2022 新高考Ⅰ卷 非连续性文本 (领导人讲话＋论文) 哲学/文学 传统文化创新 理据分析 社会现实分析 观点分析概括 新高考Ⅱ卷 非连续性文本 (三则论文) 翻译学 典籍外译 内容梳理、图式转述 内容概括分析 内容分析评价 概念理解比较 观点 概括 活动一 研练2024年新高考Ⅰ卷试题 新高考信息类阅读文字量大，多达1 800字；题目多，五道题；分值高，达19分。尤为突出的是，它多选非连续性文本。在这种情况下，考生无论是阅读还是答题都有一定的难度。越是这样，越能发现做题前的整体阅读多么重要，尤其非连续性文本更是如此，表现在： (1)非连续性文本形式上是“断”，内容上有“联”，阅读时需要把这个“联”找出来，从而居高临下，更好地掌握多则文本的异和同。 (2)无论是选择题还是主观题，都有涉及多则文本间异同比较的内容，如果不能整体阅读和把握，恐怕答题会只见树木不见森林。 (3)在答题过程中，多数选项并没有明确注明“材料一”“材料二”之类的字眼，如果有了整体阅读和把握后，就能快速而准确地锁定区间，确定范围。 总之，有了整体阅读和把握，理解更精准，判断更快捷。 非连续性文本整体把握步骤： 第一步：抓话题。找寻多则材料的共同话题。 ①关注每则材料的出处和标题。有时每则材料都会带有标题或出处，关注它们有助于快速捕捉话题、对象及作者的观点态度、立场等。 ②关注简答题题干中的关键词、核心概念，做出大致推断。 ③浏览材料，捕捉材料中反复出现的词语和概念，它们可能是共同话题。 整体阅读指导 第二步：明侧重。明确各则材料的侧重点。这一步要用到平时阅读单则材料的方法。如： (1)抓关键句。关键句有统领句、转折句、总结句等。一般说来，这些句子往往直接表明作者的观点态度，整体阅读材料时 ... ...
