七年级美术大单元教学设计 单元课题分析表 单元课题 时代的乐章———线与色彩的造型 学习对象 七年级 课业类型 造型·表现 总课时 阶段一 预期成果 大概念 经过几代人的不懈努力，我国社会主义建设取得了举世瞩目的辉煌成就。在全面推进中华民族伟大复兴的时代背景下，艺术家们以全新的视角，用美术作品记录并谱写出新的时代乐章。我们要向艺术家学习，用美术作品记录和表现祖国的繁荣昌盛。 小问题 欣赏美术作品中的城市景象，如何用线条表现城市建筑。 从不同角度观察城市建筑，运用线条进行描绘，感受线条的魅力。 学习建筑速写的创作步骤，用线条描绘城市景观。 欣赏水彩画作品，感受水彩画的特点及魅力。 体验用不同比例的水调和颜料后所产生的画面效果。 基本问题 如何利用不同美术形式表现我国社会主义建设的辉煌成就 学习水彩画的创作方法，完成一幅描绘祖国科技发展的作品。 欣赏版画作品，感受视觉效果，体会其思想内涵。 学习综合材料版画的绘制方法。 概念与术语 1.城市主题线描建筑 2.科技主题水彩画创作 3.自然主题版画创作 学科领域 思想品德 语文 数学 外语 历史 地理 音乐 美术 体育 物理 化学 生物 信息技术 社区服务 社会实践 劳动技术 其他： 教材分析 本单元课选自人教版教材美术七年级上册第二单元《时代的乐章———线与色彩的造型》，本单元意在引导学生通过对美术作品进行欣赏与探究，了解我国社会主义建设取得了举世瞩目的辉煌成就，掌握美术作品中建筑线描作品的创作、科技主题水彩画创作、自然主题版画创作，从而提高自己的审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解。用美术作品记录和表现祖国的繁荣昌盛。 国家课标 欣赏美术作品，感受和理解我国深厚的文化底蕴和党的百年奋斗重大成就，传承和弘扬社会主义先进文化，鉴定文化自信。发挥创新思维，提高审美感知，用绘画不同的形式语言传播展现时代的辉煌成就。 单元目标 1.欣赏表现社会主义建设成就的美术作品，感受祖国各项事业的巨大发展。 2.用速写、水彩画和版画的形式创作反映时代发展的美术作品。 3.理解“美术能展现时代的辉煌成就”。 阶段二 评价依据 评价方案 主要环节 课前准备 城市主题线描建筑 科技主题 水彩画创作 自然主题 版画创作 交流展示 评价对象（作业） 工具 学习资料 线描青岛建筑作品 任意科技主题水彩画作品 综合材料 版画作品 班级内部 分享美术作品 权重 10% 20% 20% 20% 10% 学习档案袋 20% 单元计划表 阶段三 学习进阶 任务一：城市名片 概念与术语： 城市主题线描建筑 课时安排 1 课程类型 造型·表现 相关学科 历史 地理 数学 语文 核心素养 审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解 小问题+学习目标 教师活动 学生活动 设计意图 小问题： 【问题】观看视频，欣赏中国的标志建筑，说说你的家乡有什么标志性建筑，这些建筑都有那些特点（造型、色彩），你对它的历史了解哪些？ 【目标】每座城市都拥有专属的地标建筑，它们是一座城市的“可视符号”，也是一座城市的名片。 【问题】看完了以上这些建筑，从造型说说他们都有什么特点呢？艺术家们是怎样描绘建筑表现城市特点的？ 【目标】能否欣赏美术作品中的城市景象，了解如何用线条表现城市建筑。 【问题】从不同角度观察城市建筑，运用线条进行描绘，感受线条的魅力。 【目标】以作品《南京路上好八连》为依托，深入分析线条的曲直、粗细、方圆、长短等对塑造了建筑重要性。 【问题】能否学习建筑速写的创作步骤，用线条描绘城市景观。 （一）组织教学 1、视频导入 教师利用多媒体展示视频《全国各省的地标性建筑》，引导学生观看视频并提问：师：观看视频，欣赏中国的标志建筑，说说你的家乡有什么标志性建筑呢，这些建筑都有那些特点（造型、色彩），你对它的 ... ...
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