名著导读《红星照耀中国》整本书每周阅读规划

红星照耀中国阅读规划 教材导读：八年级上册教材P66~69 阅读规划 阅读第一周(第一至第二章) 阅读作业 请说说斯诺是带着哪些未获解答的问题前往“红色中国”的。(任答两个)(第一章 第一节) 2.《红星照耀中国》的文学体裁是_____，曾用名是_____，作者斯诺西行的出发点是_____，第一个目的地是_____。(第一章 第二节) 3.根据名著中周恩来的相关内容，下列说法有误的一项是( )(第二章 第二节) A.周恩来第一次与斯诺见面时，用英语同他打招呼，口气温和文雅，并为他规划采访行程，他是斯诺在苏区见到的第一位重要的共产党领袖。 B.周恩来个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，胡子又长又黑，不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情，他确乎有一种吸引力。 C.周恩来是一个世家子弟，祖父曾任清代高官，父亲是声望卓著的学者，母亲不同凡俗，他很小的时候就表现出惊人的文学天赋，他是一位书生出身的造反者。 D.周恩来在北京大学学习英文并受到开明的教育，1919年参与学生运动，作为学生领袖被逮捕，被释放后去法国留学，在巴黎组织建立了中国共产主义小组。 4.斯诺问李长林：“贺龙到底是怎样一个人 ”请根据你的阅读积累，简述斯诺从李长林口中得到的贺龙印象。(第二章 第三节) 中小学教育资源及组卷应用平台 阅读规划 阅读第二周(第三至第四章) 阅读作业 5.中国人民能打败而且肃清日本的武力的三个条件：第一，_____； 第二，_____；第三，目前在日本帝国主义势力下受苦的被压迫的 人民革命的发动。中心要点是_____。(第三章 第三节) 6.下面是某同学阅读《红星照耀中国》“红军剧社”一篇的摘录，请在批注卡上写出从中体现的红军的精神品质。(第三章 第五节) 原文摘录精神品质戏票是不卖的，那边没有包荫之类，也没有什么优先的座位。我留意到中央委员会书记洛甫、财政委员林伯渠、政府主席毛泽东、其他官员及牠们的太太们，都散布在群众中间，坐着有弹性的草抽，同别人一样。演剧一开始，就谁也不怎么理睬他们了。①_____当红军占领新区域的时候，为争取人民的信服，使人民的恐怖心理安定，把红军纲领的基本观念传给他们，把大量的革命观念散播开去的，也是红军剧社。②_____他们什么地方都睡，开心地吃人家给他们备好的东西，路程迢迢地从这村走到那村，从物质享受的立场，他们无疑是世界上报酬最薄的演员，可是在我想来，却还没有见过比他们更幸福的人。③_____ 7.下面与毛泽东有关的事件，按时间先后排序正确的一项是( )(第四章) ①投身政治活动，主笔《湘江评论》。 ②参加中共第一次代表大会·、第一次国共合作，参与建立苏维埃政府。 ③反抗父亲，读“禁书”，剪辫子。 ④带领红军发展壮大，通过长征到达甘、陕地区。 A.③②①④ B.③①②④ C.②③④① D.①③④② 8.小红要分享她阅读“领袖毛泽东从13岁离开小学，到28岁参加中国共产党成立大会这一段成长历程”的阅读感悟。她想分几个版块来分享。请你帮她梳理，确立两个版块的名称，并为每一个版块列出一个体现毛泽东奋斗历程的事例。(第四章) 版块一：名称① ，事例② 。 版块二：名称③ ，事例④ 。 阅读规划 阅读第三周(第五至第六章) 阅读作业 9.请完成下面的“红军长征”阅读卡片。(第五章) 名称 红军一般称它为“①_____长征” 路线 瑞金→突破敌四道防线→强渡乌江→占领遵义→四渡赤水→巧渡金沙江→②_____→飞夺泸定桥→翻雪山→③_____→吴起会师→会宁会师 困难 长征中面临的困难(至少两例)：④_____ _____ _____ 评价 斯诺在书中这样评价道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的⑤_____。”_____ 请根据《红星照耀中国》，简要复述强渡大渡河的过程。(80字左右)(第五章 第三节) 11.斯诺在“通过大堂地”一篇中以毛泽东的《七律·长征》作结， ... ...