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课件网) 夜书所见 导入 秋季的美景 诗人简介 字嗣宗，南宋中期诗人。他是江湖派诗人，他的诗以七言绝句最佳。 代表作有《游园不值》《嘉兴界》《访隐者》《四朝闻见录》。 叶绍翁 解题 夜书所见 在夜晚写下自己所看到的景物。 书写 写作背景 叶绍翁客居异乡时，秋夜里听到梧叶萧萧作响，江上秋风阵阵，看到儿童挑灯拨弄蟋蟀，触动了他无边的乡愁，于是写下了这首情丝婉转的小诗。 挑 tiǎo 挑战 挑动 走进生字 落 luò 落下 落后 走进生字 挑 tiǎo（挑促织） tiāo（挑选） 多音字 初读 自由朗读 夜书所见 宋 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 初读 节奏划分 夜书所见 宋 叶绍翁 萧萧/梧叶/送寒声， 江上/秋风/动客情。 知有/儿童/挑促织， 夜深/篱落/一灯明。 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 解诗意 萧萧：这里形容风吹梧桐叶发出的声音。 动：触动。 客情：旅客思乡之情。 翻译 梧桐叶摇落的萧萧声送来阵阵寒意，江上吹来的秋风触动游子的思乡之情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 解诗意 知：料想，猜想。 挑：用细长的东西拨弄。 促织：蟋蟀，也叫蛐蛐。 篱落：篱笆。 翻译 料想是孩子们在逗弄蟋蟀吧，在这夜深时分，篱笆下还亮着灯笼。 赏析 所闻 深秋的凄凉 所思 所想 所见 夜书所见 宋 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 由深秋夜晚的灯火想到的生活场景 赏析 “萧萧”二字反衬出秋夜的寂静。 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 “送”字引出“寒声”渲染了环境的凄凉。 赏析 这些场景勾起了诗人对家乡的追忆、留恋。更显客居他乡的孤寂无奈。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 1.这首诗写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？ 思考 秋季。 “萧萧梧叶”“秋风”。 2.《夜书所见》诗人在瑟瑟秋风中看到了什么，想到了什么？ 思考 《夜书所见》诗人在瑟瑟秋风中看到了秋叶、秋风、秋江、秋灯、想到了儿童在明亮的灯光照耀下挑促织。 主旨概括 这首诗通过对秋风梧叶、篱笆下的灯火、儿童拨弄蟋蟀的生动描写，抒发了诗人客居他乡的孤寂无奈和思念家乡的情感。 拓展积累 举头望明月，低头思故乡。———李白 乡书何处达？归雁洛阳边。———王湾 海上生明月，天涯共此时。———张九龄 露从今夜白，月是故乡明。———杜甫 表达思乡之情的诗句 布置作业 1.背诵《夜书所见》。 2.收集其他表达思乡情的诗句。 板书设计 夜书所见 梧叶送寒声 秋风动客情 儿童挑促织 篱落一灯明 郁闷 孤独 无奈 孤寂 思念家乡 谢 谢 观 看！ ... ...
