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课件网) 乌鸦喝水 请领任务卡 本课重难点 1.会认“喝、只”等11个字，会写“只、个”等5个字。 2.有节奏地朗读课文。 3.说一说乌鸦是怎么喝着水的。 会认字 喝 只 处 找 许 石 出 法 放 进 高 chū fǎ fàng jìn gāo hē zhǐ chù zhǎo xǔ shí 会写字 树上有一只美丽的鸟儿。 我一个人把房间打扫干净了。 苹果树上结了许多果子。 山上有一块巨大的石头。 太阳一下子从海平面上跳了出来。 渴———喝 为———办 右———石 鸟———乌 丢———法 鸦———鸭 形近字 一只乌鸦口渴了， 到处找水喝。 课文全解全析 乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水，怎么办呢？ 乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。 照样子，说一说: 乌鸦把小石子放到瓶子里。 ﹍﹍把 ﹍﹍放到﹍﹍﹍。 ﹍﹍把 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍。 瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。 瓶子里的水很快升高，乌鸦就喝着水了。 比一比 读读说说: 瓶子里的水(渐渐)升高了。 渐渐 。 渐渐 。 天 亮了 小树 长高了 你喜欢这只小乌鸦吗？请你用 一句话来夸夸小乌鸦。 乌鸦乌鸦本事大 ， 肯动脑筋想办法 。 一颗一颗石子放 ， 困难再大也不怕。 我希望小朋友们能像我一样遇到困难仔细观察、认真思考，做一个聪明的好学生！ 《乌鸦喝水》选自《伊索寓言》，它用形象、生动的语言描述了一只乌鸦通过动“脑”、动“手”喝到水的经过，向我们展示了一只可爱的乌鸦。这个故事虽然简单，却能给人以启迪。 概括主题 1、以“我帮乌鸦想办法”为题想一想，除了放石子还有哪些办法能让乌鸦喝到水？想好后还要动手做一做看看效果怎么样，然后把这个办法告诉你周围的人。 2、把《乌鸦喝水》这个故事讲给爸爸妈妈或周围其他的人听。 拓展提升 这是一只爱动脑筋、聪明的小乌鸦，通过自己的努力，终于喝到了瓶子里的水，我们也要向这只乌鸦学习，遇到困难多动脑筋，解决困难。 心灵感悟
