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课件网) 统编版二年级语文上册 课文（二） 口语交际：做手工 创设情境，初步练说 学习任务一 做手工 交际要求： 在班上展示自己的手工，说一说制作过程。评一评，谁手巧，谁说得清楚、明白。 手工展 1.准备作品。把你的手工作品贴上小纸条，写上作品名称、制作人的名字。 2.介绍作品。介绍时说明自己制作的是什么、怎样做的，按照一定的顺序说。说的时候可用上“先、再、然后、最后”等表示顺序的词。 交际指导 饮料瓶 剪刀沿瓶身上部剪开 竖着剪成一样宽的竖条 竖条向外往下压，像一朵向日葵 按顺序逐条折叠 奇妙的花瓶 ⑴老师从哪些方面介绍奇妙的花瓶的？ ⑵老师介绍制作过程时用了哪些连接词？ 同桌交流一下你们各自带来的手工作品吧。 手工展 不倒翁制作过程 步骤：1.把鸡蛋尖的一头用铁钉弄一个小洞，倒出蛋液，擦干，再把橡皮泥粘在蛋壳最底下，制作不倒翁的身子。 围绕“做的是什么、是怎么做的”进行初步练说。按照制作顺序说清楚制作过程。 初步练说 做手工 做的手工的名字 : 。 准备的材料： 。 我是这样做的： 首先 , 接着 , 然后 , 再 , 最后 。 小组交流 大家好！我制作的手工是趣味脸谱，下面我来介绍一下制作步骤： 第一步：在选好的废弃纸盘中裁剪出两个圆孔。 第二步：在纸盘上画上自己喜欢的图样。 第三步：用自己喜欢的装饰品进行装饰，一个简单漂亮的趣味脸谱就完成了。 2.按顺序说。 在介绍制作过程时，可以用表示顺序的词语，让表达更加有序。 指导： 交际指导： 我做了一个飞机模型。首先，用硬纸片卷成机身的形状，用胶水粘起来，然后用剪刀剪出机翼，贴在机身上并固定好，这样飞机模型就做好了。 交际示范 3.学会倾听。听别人介绍时，态度要认真，要能抓住并记下主要信息。有不明白的地方要礼貌地提问或补充。 4.交流评优。小组内轮流介绍自己的作品。评选出优秀的讲解员和作品。 哪位同学来简单介绍一下自己做的是什么？是怎么做的？ 妙开头 1、我做过许多手工，其中我最得意的作品就是—不倒翁。 2、你会做蛋娃娃吗？你想做蛋娃娃吗？如果你想的话就和我一起来吧！ 3、我的课余时间就是玩捉迷藏，跳跳绳子，骑一骑车，荡荡秋千，多没意思啊！要是能踢踢毽子该多好。于是，我就决定做一个毽子。 4、我的手工是一幅布满生机的剪贴画———春天来了”。 5、我要做的是布娃娃，一个可爱的布娃娃。你们想学吗？就让我来告诉你们吧。 我小制作是钱包。先把一张硬片纸对折起来，然后用双面胶分别把左右两边粘起来，最后在上方开口处粘上魔术贴。这样，一个简易钱包就做成了。 交际示范 制作不倒翁 我做的是象棋。先把挂历纸裁成正方形，然后画上象棋格子做棋盘，再把写好不同棋子名称的纸片粘在准备好的瓶盖上，象棋就做好了。 交际示范 1.说清制作过程。 先介绍自己的手工作品是什么。制作时所用的材料及工具名称，以及重要的步骤等。 指导： 交际指导： 我制作的是手工笔筒，过程是这样的：先将绿色卡纸在废旧的饮料瓶上缠绕一圈，并用胶水粘上，然后将可爱的大熊猫卡通贴画用双面胶粘贴在笔筒上，接着将草莓、白云等图案也贴在筒壁上，最后一个漂亮的笔筒就制作完成了。 我做了一个布娃娃。先用布裹住棉花做成娃娃的头和四肢，用线缝起来，再给她缝制衣服，并给她穿上去，最后用黑色毛线做她的长头发。 交际示范 我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。 回忆顺序的词语： 《曹冲称象》的过程大家还记得吗？ 顺序的词语：“先、再、然后、最后”“第一步、第二步”等表示顺序的词 ... ...
