【核心素养】3.6 电能（第4课时）分层练习（含解析）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 3.6 电能（第4课时） 分层练习 科学观念：巩固电路实验的基本操作；知道用电器的功率跟用电器两端的电压有关；加深对额定电压和额定电功率的理解。 科学思维：分析处理实验数据得出结论；会分析实验故障。 探究实践：学会用伏安法测量电功率。 态度责任：通过伏安法测量电阻和电功率的对比，体验到实验的目的决定实验设计思路。 【小灯泡功率的测定】 01 实验电路或电路图 1．用伏安法测定额定电压为3.8伏小灯泡的额定功率。 （1）请在下面的方框中画出实验电路图。 （2）将图1中的滑动变阻器接入电路。要求：滑片P右移时灯变亮。 图1 （3）小灯泡正常发光时，电流表的示数如图2所示，通过小灯泡的电流为　 　安。 图2 （4）小灯泡的额定功率为　 　瓦。 02 实验操作 2．为了测定小灯泡的额定功率，在具体实验操作中，手和眼的分工应该是（　　） A．手移动变阻器的滑片，眼观电流表 B．手移动变阻器的滑片，眼观电压表 C．手移动变阻器的滑片，眼看小灯泡是否发光 D．手按开关，眼观电流表 03 数据的分析和处理 3．在测定小灯泡功率的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，秀秀同学通过正确实验得到的数据如下表.分析数据得到的下列结论，正确的是（　　） 电压U/V 1.5 2 2.5 电流I/A 0.25 0.29 0.32 A．灯丝的电阻随电压增大而减小 B．小灯泡的额定功率为0.8W C．小灯泡的额定功率为四次功率的平均值 D．通过小灯泡的电流与它两端的电压成正比 04 小灯泡的额定功率的计算 4．下图是伏安法测小灯池电阻、电功率的实验电路图，小灯泡正常工作时，两电表的示数如图所示，则列说法中不正确的是（　　） A．在连接电路时，应将开关断开，并将变阻器值调至最大值 B．小灯泡正常工作时通过的电流为0.3安 C．小灯泡的额定功率为0.72瓦 D．此时小灯泡的电阻为40欧 05 故障分析 5．在测定小灯泡额定功率的实验中，某同学正确连接电路，闭合开关后灯泡发光，但在实验中无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压，其原因可能是（　　）。 A．变阻器总电阻太大 B．电压表量程太大 C．电源电压太低 D．灯泡灯丝断开 06 特殊法测小灯泡的额定功率 6．下列方案中，无法得出灯泡 L (灯丝阻值不变)的实际功率的是 （　　） A． B． C． D． 1．小金用如图装置完成科学书上“测定小灯泡电功率”的实验。下列说法正确的是（　　） A．闭合开关滑片在B端时，灯泡的亮度最大 B．实验中调节滑动变阻器的目的是改变电路的总功率 C．电流表和电压表读数的比值始终保持不变 D．该实验多次测量的目的是寻找普遍规律 2．为测量一只标有“2.5V”的小灯泡的额定功率，某实验小组设计了如图所示的电路图。所用实验器材有：电源(电压恒为6V)一个、开关一只，小灯泡电阻约为10Ω。其他可选用的器材有： ①电压表(量程0～3V) ②电压表(量程 0～15V) ③电流表(量程0～0.6A) ④电流表(量程0～3A) ⑤规格为“10Ω　2A”的滑动变阻器 ⑥规格为“20Ω　2A”的滑动变阻器 为了完成实验，可选择的实验器材组合是(　　) A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②④⑤ 3．小明同学在测定额定电压为“3.8V”的小灯泡的额定功率时，发现电压表“0~15V”量程坏了，而“0~3V”量程完好，实验所用其他器材完好，所用电源电压为6V，在不更换实验器材的情况下，同学们帮助小明同学设计如图所示的四种实验电路图，则能完成实验的电路图是（ ） A． B． C． D． 4．小科根据图甲所示的电路图连接实物图，测“小灯泡的电功率”，乙图为小灯泡电流、电压的变化曲线图。已知小灯泡的额定电压为2.5伏，电源电压恒为4.5伏。下列说法正确的是（　　） A．闭合开关前，滑片P应位于最右端 B．由乙图可知，该小灯泡的额定电功率为0.5瓦 C．为 ... ...