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2.4 水的组成及变化的研究 课件(共37张PPT内嵌视频)

日期:2024-11-27 科目:化学 类型:初中课件 查看:100次 大小:141758347B 来源:二一课件通
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(课件网) 第四节 水的组成及变化的研究 水加热到一定程度会沸腾,沸腾时液态的水会变成水蒸气 水蒸气冷凝又变成液态的水,降低到一定温度还可以变为固态的冰 上述过程能否用于研究水的组成 你能提出研究水的组成的实验方案吗 研究水的组成 在化学反应中,元素种类不变 根据生成物的组成元素,推测反应物的组成元素 水 氧气 + 氢气 通电 负氢正氧 二比一 两极上都有气泡产生,速率快的是负极 用燃着的木条,使燃着的木条燃烧更旺 负极气体被点燃,产生了淡蓝色火焰 正极与负极生成气体的体积比为 1:2 直流电 相同条件下,氧气在水中的溶解性比氢气稍大 氧气与电极发生反应消耗了氧气 增强溶液导电性 研究水的组成 在化学反应中,元素种类不变,根据生成物的组成元素,推测反应物的组成元素 产生淡蓝色的火焰 干燥的烧杯内壁上有水珠出现 氢气 + 氧气 水 点燃 实验2 点燃氢气 注意:点燃烧需验纯 尖锐爆鸣声 轻微“噗”声 水由 和 组成 化学变化中元素种类不变 氢元素 氧元素 氢气是由氢元素组成 氧气是由氧元素组成 水由 和 组成 化学变化中元素种类不变 氢元素 氧元素 氢气是由氢元素组成 氧气是由氧元素组成 利用太阳光分解水 科技革命与可持续发展 一种理想的能源,液氢已被广泛用作火箭和航天动力燃料 氢燃烧的产物是水,不产生污染,生成的水又可循环使用 解决制取、分离、储运氢气的瓶颈 实现能源的可持续发展 氢能源的优势 挑战与前景 利用太阳光分解水 科技革命与可持续发展 20世纪70年代,科学家通过大量研究表明,用TiO 等物质作为催化剂,利用太阳光可以直接将水分解为氢气和氧气 此方法为不消耗电能而制得大量氢气提供了可能 采用纳米级的硅、石墨烯等材料作为催化剂,在太阳光下分解水的效果良好 为水分解实现工业化制氢提供了新思路 早期研究 我国的前沿研究 水是纯净物 自然界中几乎不存在纯净的水 湖 水 矿泉水 自来水 海 水 怎样除去天然水中的不溶性杂质? 思 考 将不溶性固体与液体(气体)分离的一种方法 过滤在生活中生活中的运用 下列物质混合分离可用过滤方法吗? 过 滤 漏斗尖端靠烧杯内壁 滤纸低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘 滤纸紧贴漏斗内壁 加快过滤 烧杯口靠玻璃棒 玻璃棒靠三层滤纸 引流 防止液体飞溅 过滤后滤液浑浊可能原因有哪些?应该如何处理? 原 因 改 进 滤纸破损 滤液边缘高于滤纸边缘 仪器不干净等 更换滤纸并清洗仪器重新过滤 吸附悬浮小颗粒,加速沉降 沉降前 沉降后 吸附色素及异味 疏松多孔的结构 沉降前 沉降后 除去水中的不溶性杂质 活性炭 吸附色素、异味 明矾 使水中悬浮的杂质较快沉降 用氯气 \ 漂白粉等消毒剂除去水中细菌或病原体 自来水厂净水过程 用玻璃棒分别蘸取试液在酒精灯火焰上灼烧,有白色固体析出的是NaCl溶液,没有的为蒸馏水 如何区分蒸馏水和氯化钠溶液 测导电性 测密度 如何区分蒸馏水和氯化钙溶液 除了刚才提到的几种方法,能否用其他方法来鉴别蒸馏水和氯化钙溶液? 定 义 溶有较少钙、镁离子的水 溶有较多钙、镁离子的水 鉴 别 分别加入等量的肥皂水,搅拌 产生泡沫少,沉淀多的是硬水 产生泡沫多,沉淀少的是软水 海洋水 湖泊水 河流水 地下水 大气水 生物水 可利用的淡水资源概况 水能参与很多反应,本身就是一种化学资源 储水量约占全球总储水量的 96.5% 海水中含有的化学元素 80 多种 淡水资源缺乏的原因 节约水资源就要提高水的利用效益 使用新技术 改革工艺 改变用水习惯 海水淡化 提高水的利用率 节约用水 加强对河流水质监测 ... ...

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