（人教版2024）九年级化学上册第四单元课题1 水资源及其利用（第一课时） 课件(共25张PPT内嵌视频)

(课件网) 第四单元 课题1 水资源及其利用 (第一课时） 新课导入 你是否思考过，人类该如何更好地利用水资源？自然界的水是如何变成生活用水？ 探究新知 一、人类拥有的水资源 地球表面约71%被海洋覆盖，海洋是地球上最大的储水库，海水约占地球水储量的96.53%。 地球表面约71%被水覆盖着 海洋水 湖泊水 河流水 地下水 大气水 生物水 总储量约为1.39×10 18 m3 探究新知 地球上的水大部分是含盐量很高的海水，陆地水中也有咸水。淡水只占地球水储量的2.53%，其中大部分还以冰雪等形式分布在两极、高山和永久冻土层中。 探究新知 我国的水资源总量为3.0×10 m ，但人均水资源量只有2.1×10 m 。 我国各地区人均水资源量(香港、澳门、台湾资料暂缺) 任务一：总结我国的水资源情况 1. 我国水资源总量大，但人均水资源量少 2. 我国水资源地域差距很大 修建水库 调水工程 探究新知 任务二、如何将海水变成可利用的淡水？ 探究新知 阳光 海水淡化是缓解水资源短缺的重要举措之一，已成为解决全球水资源紧缺问题的重要途径。 探究新知 探究新知 科学·技术·社会 调水工程 我国是世界上较早建设调水工程的国家，早在2000多年前就建成了都江堰。这一古代工程至今仍在发挥重要作用，被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。新中国成立后，特别是改革开放以来，我国建设了引滦入津、引黄入晋和南水北调等一大批重大调水工程，有效提高了受水区的供水保障能力，促进了经济发展。 都江堰 南水北调 探究新知 二、保护水资源 保护水资源一方面要_____，另一方面要_____。 节约用水 防治水体污染 爱护水资源，从我做起 日常生活中你还有哪些节水小妙招？ 1、 使用节水龙头； 2、淘米水浇花； 3、洗衣水拖地； 4、少量衣服用盆洗不用 洗衣机洗等 一水多用 探究新知 水体污染不仅影响工农业生产，破坏水生生态系统，还会直接危害人体健康。 二、保护水资源 保护水资源一方面要_____，另一方面要_____。 节约用水 防治水体污染 探究新知 通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，对污水进行处理使之符合排放标准。 探究新知 近年来水资源紧缺的原因： 1.人类生产和生活用水量不断增加。 2.水体污染。 合理利用水资源 防治水体污染 国家节水标志 节约用水 探究新知 农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上。 在农业生产中，我们可以采取哪些节水措施？ 探究新知 工业上：提高水的重复利用率； 工业用水的重复利用示意图 在工业上，我们可以采取哪些节水措施？ 探究新知 课堂小结 人类拥有的水资源 保护水资源 合理利用水资源 防治污染 应用新技术、改进工艺、改变用水习惯等 总储水量大，淡水资源少 改善水资源时空分布不均 减少污染物产生、污水处理后再利用 随堂训练 1、2023年中国水周的宣传主题为“强化依法治水，携手共护母亲河”。下列关于保护水资源的说法正确的是（ ） A．地球上的总水储量很少，所以要节约用水 B．为了节约用水，提倡直接用工业废水灌溉农田C．生活污水应逐步实现集中处理和排放 D．分级处理过的污水无法再次利用 C 多 会造成污染 探究新知 2、 水是地球上的生命之源，下列关于水的说法错误的是（ ） A．水是宝贵的自然资源 B．地球上大部分是含盐量很高的海水 C．淡水资源是取之不尽、用之不竭的 D．地球上的水储量丰富 C 非常有限 × 探究新知 3.净化一方水土，守护母亲河流。下列做法不利于湿地生态修复的是（ ） A．保护滩涂湿地 B．强化污水处理 C．污水随意排放 D．推进绿化造林 C A． B． C． D． 4.每年的3月22日是“世界水日”，“国家节水标志”的图标是（ ） A 探究新知 5.以下是有关保护水资源的一些具体做法： ①洗手、 ... ...