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课件网) 课堂导入 陈寅恪 钱穆 华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。 宋代对外之积弱不振,宋室内部之积贫难疗。 思考：为何二位史学家对宋朝的评价截然相反？ 第9课 两宋的政治和军事 学习目标 重难点 重点：北宋初年强化中央集权和王安石变法的历史背景 难点：北宋初年强化中央集权的影响和王安石变法失败的原因 学习目标 能够结合文字、图片史料，掌握宋初加强中央集权的主要措施和特点，正确宋初加强中央集权历史原因和影响； 能够运用史料，分析史料价值，客观合理地评价王安石变法失败的原因； 能够结合宋初加强中央集权、后期王安石变法等内容，认识改革在一定程度都是与社会现实相呼应的。感悟改革对社会发展的重要性，认识到“穷则变，变则通，通则达”的道理 （一）北宋的建立 1.建立：960年，后周禁军统帅赵匡胤发动陈桥兵变夺取帝位，建立宋朝，定都东京，史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。 陈桥兵变 黄袍加身 宋太祖赵匡胤 一、北宋 2.统一：北宋建立后，相继灭掉南方的几个割据政权和北方的北汉，结束了五代十国的分裂局面。 人物： 时间： 战略方针： “先南后北” “先易后难” 宋太祖、宋太宗 960年—979年 注意:北宋的统一只是消除了五代十国分裂割据的状态，不是全国的统一，北宋的统治区域，只是原来的五代十国的范围，那时,东北还有辽、西北有高昌、西南有吐番和大理等，呈现的是几个民族政权并存的局面。 979年，宋太宗消灭最后一个割据政权北汉，结束了五代十国的分裂局面 一、宋初中央集权的加强 （二）宋初中央集权的加强 1.背景与目的 ①背景： 吸取唐后期以来的军阀割据、政局动荡的历史教训。 ②目的： 强化中央集权，维护政权稳定。 赵匡胤 赵普 天下自唐季以来数十年间，帝王凡易八姓，战争不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久之计，其道何故？ 此无他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。 2.宋初中央集权的加强 ①加强中央集权的第一原则：收权，即将地方权力收归中央，加强对地方的控制。 具体而言： 削实权 制钱谷 收精兵 削实权 中央派文官担任地方长官知州，设通判监督；节度使逐渐演变为虚衔 重文轻武 制钱谷 设诸路转运司综理地方财政，保证各州税收大部分上交朝廷 收精兵 将地方精锐部队编入禁军，分别拱卫京师和镇守地方，定期更换 强干弱肢 ②加强中央集权的第二原则：分权，即分散机构权力，使其相互牵制，避免专权。 分散机构权力，使之相互牵制 中央 行政 中书门下增设参知政事 军政 枢密院：有调兵权不统兵 三衙：统兵但不调兵 财政 三司（盐铁、度支、户部） 地方 四监司 平行的路级机构，从各方面监控各州 通判 州一级增设，与知州共同签署文书，彼此制约 皇帝 六部 削弱相权 增强皇权 皇权加强，有效的监察和牵制官员，以防权臣篡权。 唐宋的中央官制有何不同之处？ 削弱相权的方式： 唐：决策流程分权 宋：行政、经济、军事三大专业领域分权 二府三司制 分散中央机构权力 由枢密院专掌军政，三司专掌财政，与宰相分权，并增设参知政事为副相。 枢密院与禁军管理机构“三衙”分权，前者有调兵权但不统兵，后者统兵但无权调兵。 ③加强中央集权的第二原则：崇文抑武 崇文： 倡行文治，扩大科举规模，抬高文官和士人的地位。 《神童诗》 汪洙 天子重英豪，文章教尔曹。 万般皆下品，惟有读书高。 少小须勤学，文章可立身。 满朝朱紫贵，尽是读书人。 学问勤中得，萤窗万卷书。 三冬今足用，谁笑腹空虚。 自小多才学，平生志气高。 别人怀宝剑，我有笔如刀。 朝为田舍郎，暮登天子堂。 将相本无种，男儿当自强。 ①考试制 ... ...
