统编版六年级语文上册第二单元：多彩的活动习作提纲及评语（素材）

六年级语文上册第二单元多彩的活动习作提纲及评语 本单元习作是一篇写人记事作文，尝试用点面结合的方法描写一次活动，用人物细节描写和场景描写，详略得当、生动具体地描写活动过程。 一、选材、拟题： 1、选材：合理的选择自己要写的活动，文体娱乐或者社会公益活动，如：拔河比赛、学校运动会、儿童节活动、象棋比赛等。 2、拟题：直接以活动名称拟题，比如：《拔河比赛》；结合活动特点或感受拟题，比如：《难忘的儿童节》《一次精彩的足球比赛》。 二、写作要点： 1、写清楚活动的过程，将重点部分或记忆深刻的部分写具体。 2、用点面结合的方法写活动场面，注意人物的动作、语言、神态等细节描写。 3、描写群体人物时，抓住其中有代表性的一个或几个人来详细描写，突出局部特点。 4、写出活动中的体会和感受。 三、写作提纲： 1、开头：引出活动，可用开门见山式、环境渲染式、先声夺人式。 2、中间：活动前的场景布置和各项准备；描写活动时采用点面结合的手法，注重细节描写，适当描写人物的动作、神情、语言以及环境描写；活动后的心情和感受。 3、结尾：总结全文，写活动体会。 四、习作素材： 1、描写场面：人声鼎沸、欢声雷动、水泄不通、彩旗招展、灯火辉煌、座无虚席 2、描写神态：神采飞扬、全神贯注、眉飞色舞、意气风发、垂头丧气、斗志昂扬 3、描写比赛：跃跃欲试、稳操胜券、全军覆没、奋起直追、遥遥领先、力争上游 4、描写感受：欣喜若狂、提心吊胆、心花怒放、郁郁寡欢、恼羞成怒、心潮澎湃 5、描写表现：交头接耳、目瞪口呆、欢呼雀跃、捧腹大笑、聚精会神 五、作文评语： 1、小作者用生动的笔墨记录了一次精彩的跑步比赛，比赛过程重点突出，层次感和画面感强，展现出了比赛中的奋力拼搏和同学间的友爱互助，结尾描写的欢快场面令人动容。 2、小作者围绕主题“多彩的活动”，选取了典型的特写镜头，详写活动场面的氛围和同学们的表现，让人有身临其境之感，画面感很强。 3、开篇点明活动举行的时间、地点和感受，赛前紧张的场面描写非常生动，小作者既关注了整个场景，又关注了个体的表现，赛后的体会和感想非常细腻，十一篇不错的习作。 4、小作者记录了一次包饺子比赛，文章详略得当，脉络清晰，用点面结合的方法写出了画面感，同学们包饺子的状态描写得栩栩如生，结尾呼应前文，情感抒发自然流畅。 5、小作者观察仔细，描写生动又具体，细节描写非常细腻，不急不躁，娓娓道来。尤其是前后天气变化和同学们的反应的对比描写，文笔不错。 6、书面有待加强，习作行文思路清晰，有意识地运用各种修辞，值得表扬，但语言过于平淡，没有好词佳句的积累，文章很难出彩，继续锤炼字句，注重开头结尾的表述。 7、习作按照事情发展的顺序，记叙了一场精彩的拔河比赛，语言流畅，层次清晰，段落分明，过渡自然，但结构不是十分完整，希在谋篇布局上多摸索。 8、习作语言生动，活动过程重点突出，点面结合把握较好，既展现了比赛的激烈，又体现了选手们的努力拼搏，结尾写出了自己独特的感受。 9、习作中运用排比的修辞手法，将同学们玩“你画我猜”的游戏情形生动形象地展现了出来，结尾点明了文章的主旨，领悟到做事的道理，十分深刻。 10、开篇先声夺人，一场别开生面的“投壶游戏”开始了！场面热腾，人物活跃，情节曲折，人物的状态和环节刻画得很立体，小作者笔下的比赛真是趣味十足。 11、习作的语言生动活泼，充满了浓浓的趣味，活动过程描写精彩极了，值得肯定，但要注意详略得当，突出文章的中心，升华主题。 12、能合理组织语言，并将自己的想法很好地表达出来，但是一篇好的作文离不开有趣的叙事，生动的环境描写和真挚的情感，继续加油！ 13、文章结构紧凑完整，行文思路清晰流畅，篇幅虽不长，但 ... ...