扬州中考化学压轴题精选(含解析)

扬州中考化学压轴题精选 1．月月与忆涵聚餐时，对火锅燃料“固体酒精”产生了好奇，于是她与同学对其成分进行如下探究。 【发现问题】月月观察发现，固体酒精完全燃烧后会残留少量白色固体。 【提出问题】燃烧后残留的白色固体是什么？ 【查阅资料】固体酒精是酒精、氢氧化钠和凝固剂按一定的质量比混合制成，该凝固剂在空气中能完全燃烧生成二 氧化碳和水。 【作出猜想】 （1）猜想一：氢氧化钠；猜想二：碳酸钠；猜想三： 。 【实验探究】 （2）请完善下面表格。 步 骤 实验操作 实验现象 结论 ① 将白色固体溶于 足量水中 白色固体全部溶解 固体可溶于水 ② 取①所得少量溶液，加入过量的 溶液 产生白色沉淀 白色固体中肯定有 Na2CO3 ③ 取②所得少量上层清液，加入 CuCl2 溶液 白色固体中肯定有 NaOH 写出上面步骤③中涉及的化学方程式 ； 【反思交流】 （3）步骤②实验操作中，加入过量某溶液的目的是 ； 2．化学兴趣小组的同学根据老师提供的泡腾片、蒸馏水以及相关实验仪器，结合如图泡腾片说明书，进行实验与探究。 【提出问题】泡腾片投入水中后产生的气体是什么？产生该气体的反应原理是什么？ 【初步猜想】兴趣小组初步作出了如下猜想： 猜想①：O2 猜想②：CO2 猜想③：H2 猜想④：CO 猜想⑤：N2 （1）大家认为：药品不可能产生有毒气体，所以应排除猜想 （填序号）。 （2）大家还从实验安全角度排除了氢气，理由是氢气具有 性。 （3）认真阅读和分析泡腾片说明书，大家排除了氮气，理由是 。 【实验验证】图是制取气体的常用装置，按要求完成猜想①和②的相关实验。 （4）图中仪器 a的名称 。 （5）实验室制取CO2的化学方程式是 ，欲随时制取、随时停用CO2气体，发生装置应选用图中的 （填序号）；用G装置干燥CO2时，装置中应盛放的试剂是 ，气体应从 端（填 “m”或“n”）通入。 （6）同学们利用上述装置收集了猜想①和②的气体各一瓶，做如下验证实验。 猜想 实验步骤 实验现象 实验结论 ① 将带火星的木条伸入其中一瓶中 不正确 泡腾片放入水中产生的气体为CO2。 ② 向另一瓶中注入适量的澄清石灰水，振荡 正确 【深入探究】如图是柠檬酸与碳酸氢钠反应的微观示意图，结合上述实验结论回答问题。 （7）仔细分析图可知，泡腾片溶于水时发生反应的微观本质是：柠檬酸中的 （填离子符号，下同）与碳酸氢钠中的 发生化学反应。 3．氢氧化钙是初中阶段化学学习中的常见物质，某化学兴趣小组同学围绕氢氧化钙展开如下探究。 任务一：了解氢氧化钙的产生 （1）自嗨火锅的发热原理是利用生石灰与水发生反应放出的热量，其反应的化学方程式为 。 任务二：探究氢氧化钙的变质 （2）某化学兴趣小组发现上次做实验用的澄清石灰水忘记盖瓶盖了，试剂瓶内壁附着一层白色固体，底部也有白色固体。 【提出问题】白色固体是什么？怎样产生的？ 【猜想与假设】猜想一：碳酸钙 猜想二：氢氧化钙（水分蒸发，析出氢氧化钙固体） 猜想三：氢氧化钙和碳酸钙的混合物 【资料查阅】氢氧化钙微溶于水。 【实验分析】①甲同学根据方案1认为猜想一正确。其实该结论并不严密，请说明理由： 。 实验方案 实验操作 实验现象 方案 1 取1g样品于试管中，加入 10mL蒸馏水充分振荡 得到上层清液和下层固体 方案 2 取少量白色固体于试管中，加 入过 量稀盐酸，振荡 固体全部溶解并有气泡产生 ②方案 2 中产生气泡的化学方程式为 。 ③乙同学根据方案2也认为猜想一正确。丙同学认为该结论不够严谨，认为若样品中含有氢氧化钙也会出现相同的现象，并补充实验如下： 实验操作 实验现象 实验结论 取少量白色固体于试管中，加适量的水充分振荡 后，向上层清液中滴加少量 溶液 溶液变为红色 猜想三正确 任务三：了解氢氧化钙的用途 （3）氢氧化钙俗称熟 ... ...