人音版六上第三单元作业设计

音乐单元作业设计 一、单元信息 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 音乐 六年级 第一学期 人音版 《美丽童话》 单元 组织方式 团自然单元 重组单元 课时信息 序号 课时名称 对应教材内容 1 演唱 《木偶兵进行曲》 第三单元第一课时 2 演唱 《月亮姐姐快下来》 第三单元第二课时 3 聆听 《魔法师的弟子》 第三单元第三课时 4 聆听 《波斯市场》 第三单元第四课时 二、单元分析 ( 一) 课标要求 本章内容是人民音乐-出卷网-小学六年级上册第三单元的内容，按照《义务教 育课程标准 (2011年板)》要求，教学中教师要引导学生掌握以下内容： 1.听出《波斯市场》各主题出现的先后顺序及曲中的主奏乐器，能随着音 用节奏来表现主题中的铃鼓声。 2.聆听交响诗《魔法师的弟子》，哼唱并记住“扫帚拎水”的主题，知道节 奏、速度、力度与主题情绪的变化之间的关系。与同伴一起根据音乐片段编创音 乐短句并表演。 3.能自信地用行进速度与风格演唱歌曲《木偶进行曲》。 4.能用连贯、柔和的声音演唱《月亮姐姐快下来》，并用打击乐器为歌曲伴 奏，表达热爱生活、热爱大自然的情感。 5.认识“西洋乐器分类 ( 一)”中所呈现的乐器，能根据乐器的形状、构造 特点进行分类，并选用合适乐器为曲目编创。 (二) 教材分析 孩子们大多在童年时伴随着童话成长，在成长过程中，童话故事给予孩子们 太多的新奇与遐想。本单元以童话为主题，在学唱、聆听作品时，不仅可以勾动 学生童年成长心绪，也可以让学生了解不同的中外作品。让学生在美丽的童话里 感受与体验音乐的魅力，在音乐中培养良好的审美情趣和积极的生活态度。 《木偶兵进行曲》是以玩具兵为题材的儿童歌曲，词曲作者莱昂 耶塞出生 于 1871 年。这首乐曲用三部曲式写成，C 大调。2／2 拍。第一部分是个单二部 曲式，它有一个主题和一个副题，情调明朗活泼，虽然它们的曲调很简单，但是 由于作曲家运用了一些适合儿童欣赏的配器方法，使乐曲在音色变化上有新奇感。 这首乐曲对孩子们来说，是培养欣赏音乐兴趣的最好方式之一，雄壮有力而又活 泼的音乐情绪让孩子们在学习过程中获得快乐，唤起他们对音乐的热爱。 《月亮姐姐快下来》是一首优美抒情的歌曲。全曲由齐唱与轮唱两种方式组 成。音调由“1、3、5”三个基本音组成，全曲都由同一节奏型组成。轮唱中第 一声部结束在“3”音上，有一种意犹未尽的感觉。歌词中与月亮姐姐对话，表 达了孩子们热爱生活、热爱大自然的情感。 《魔法师的弟子》的音乐灵感来自歌德的童话诗篇，它以管弦乐诙谐曲的形 式，在古典音乐严谨的架构下，引入风趣幽默的元素，天真可爱，充满魔力。作 品包含三个主题，主题材料间既有对比又有联系，作品围绕这几种材料及它们的 各种变化形态进行展开，材料高度统一与精炼。 《波斯市场》是英国作曲家凯特尔贝的一首具代表性的管弦轻音乐，是一首 描绘性极强的管弦小品。它描绘了一位美丽端庄的公主在侍从的拥簇下经过波斯 市场的所见所闻，透过音乐形象表现波斯集市的繁华喧闹，五彩缤纷的景象。其 中六个音乐主题鲜明，清晰，通俗易懂。学生在音乐的特点中可以了解波斯的风 土人情感受到浓郁、独特的地域风格。 (三) 学情分析 六年级的学生随着年龄的增长，见识的扩展，自主意识的不断增强，特别是 多种音乐文化的影响，体验到音乐艺术的自由性和多样性。因此，音乐教学要注 意音乐课的基本常规和提高音乐欣赏能力的培养及良好的歌唱习惯和歌唱方法 的指导，形成持续发展的状态。本单元的教学以演唱、欣赏、聆听歌曲为载体， 提高学生的音乐综合素质，在教学中进行教育，渗透人文思想，使学生得到高尚 的音乐情操熏陶。 三、单元学习与作业目标 ( 一) 单元学习目标 1.通过作品曲风的不同风格，选择适当的声音 ... ...