【核心素养目标】第一单元 活动1《认识应用广泛的数字设备》教案-【黔科版2024】《信息科技》三上

中小学教育资源及组卷应用平台 信息技术 第1.1课 认识应用广泛的数字设备 课题 认识应用广泛的数字设备 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 三年级 教材分析 《认识应用广泛的数字设备》该课时教材编排了“了解计算机、尝试使用计算机、认识更多数字设备、安全地使用数字设备、挑战时刻”的系列学习活动，引导学生初步了解认识计算机原理，并且尝试使用计算机完成简易操作，后介绍生活中常见的数字智能设备，并通过多个练习题思考题讲述数字设备的功能特点，旨在提高学生对数字设备的认识便于在生活中进行使用并感受网络应用的日益普及和带给生活的便利。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合三年级学生认知特点。 教学目标 1、信息意识：了解计算机的发展历史、数字设备的相关信息。 2、计算思维：理解在生活中如何操作使用数字设备和智能工具，明白它们带给生活的便利。3、数字化学习与创新：明确计算机的输入输出原理功能、数字设备的联网使用前提等内容，并激发创新学习在生活中运用计算机等独有功能解决实际问题。 4、信息社会责任：在数字化和信息化社会中，应承担的道德和社会责任，学会信息共享、隐私保护提高数字素养等。 重点 一、了解计算机二、尝试使用计算机 难点 一、认识更多数字设备二、安全地使用数字设备 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 当前，我们生活在一个离不开网络的社会，人们称其为“在线社会”。在这个社会中，人们可以使用计算机、智能手机等数字设备，通过网络，在线完成很多事情.作为小公民，我们应该积极融入在线社会。现在，让我们一起认识数字设备，体验在线行为，感受信息科技对我们的影响。学习目标1、认识计算机等数字设备。2、体验在线行为。3、知道如何安全地使用数字设备。4、感受在线社会对人们的影响。观看视频 学习生活中的常见情景。 运用情景小故事帮助学生发现问题，打开课堂。 讲授新课 一 、活动一：认识应用广泛的数字设备人们在网络中进行的相互交流、查找信息等在线行为离不开数字设备的支持，如图1-1-1所示。这些数字设备就像开启在线生活的钥匙，帮助人们通过网络解决很多问题。现在，让我们一起初步了解数字设备，学会安全地使用数字设备。活动向导：1.了解计算机、2.尝试使用计算机、3.认识更多数字设备4.安全地使用数字设备你将学到★计算机是怎样工作的 ★什么是数字设备 ★如何安全地使用数字设备 二 、了解计算机计算机能帮助人们做很多事情，在各行各业中得到了广泛应用，如图 1-1-2 所示。想一想1、在日常生活中，你见过人们用计算机做什么事情 2、你想使用计算机做什么事情 要让计算机做事情，我们需要通过“输入设备”告诉计算机要完成的任务,计算机会使用“处理器”进行任务处理,最后通过“输出设备”呈现处理结果，如图1-1-3 所示。通过“输入设备”和“输出设备”，我们可以与计算机进行信息交流和互动，即人机交互。小贴士主机里的处理器就像计算机的大脑，是计算机进行任务处理的核心部件。想一想1、图1-1-3 中，输入设备可以向计算机输入哪些形式的信息 输出设备可以向人们输出哪些形式的信息 2、你还知道哪些输入设备和输出设备 小贴士计算机的种类很多，如图 1-1-4所示。无论外观、功能有何不同，它们都具有输入设备、处理器和输出设备。做一做观察学校计算机教室或多媒体教室中的计算机。说一说它们有哪些输入设备和输出设备 它们的处理器在哪里 在学校的计算机教室或多媒体教室中，常见的输入设备有键盘、鼠标、麦克风和摄像头等；输出设备则包括显示器、投影仪和扬声器等。计算机的处理器通常位于计算机主机内部，主机是计算机的核心部分，负责处理所有输入的信息并输出结果。知识拓 ... ...