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课件网) 珍珠鸟 珍珠鸟是一种可爱、美丽的小鸟，但它又是一种怕人的鸟。这节课让我们走近珍珠鸟，去感受发生在它和作家冯骥才先生之间的温馨故事。 冯骥才，1942 年生于天津，祖籍浙江慈溪。他是著名的作家、画家和文化学者。其作品题材广泛、形式多样，已出版作品集二百余种。小说代表作有《雕花烟斗》《高女人和她的矮丈夫》《神鞭》等，多篇作品入选中小学课本。他还致力于文化遗产保护，被誉为“中国古村落保护第一人”。 请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 chuí màn shēn yōu shú xī chúr guì dǐng yō xiǎng shòu péi bàn yǎn jiǎn móu zi pā dāi dài 停留 等，等候 眼睑，眼皮 本指眼中瞳仁，泛指眼睛。 指幼小的鸟，生下不久的 màn 蔓 垂蔓 jiǎn móu 睑 眸 眸子 眼睑 chú 幼小的鸟。 雏 雏鸟 雏鸡 雏鹰 （等待）（期待） （待一会儿） 待 多音字 dài dāi 蔓 màn wàn 蔓延 瓜蔓 挨 ái 挨打 āi 挨着 忍一忍，挨到天亮就好了。 ái 困难地度过（岁月） 他舍不得走，挨到第二天才动身。 ái 遭受，亲身受到 他因为撒谎挨了一顿打。 ái 拖延 易错辨析 他家挨着工厂。 āi 靠近 āi 顺着（一定次序） 请把书挨着次序放好。 自由读阅读提示。说说有哪些学习任务？ 1.“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的。 2.找出描写珍珠鸟可爱的语句。 3.阅读这些语句，体会“我”和珍珠鸟之间的情意。 第二部分（7-12） 第三部分（13-14） 第一部分（1-6） 写“我”为珍珠鸟安排了安全的住处。珍珠鸟有了雏儿，“我”决不去惊动它们。 生动地记叙了小珍珠鸟逐渐挨近“我”，直至熟睡在“我”的肩头，最后真诚信赖“我”的变化过程。 写“我”发自内心的感受。 描述中提到了朋友送的是一对珍珠鸟。珍珠鸟通常具有美丽的羽毛和悦耳的鸣叫，是一种受欢迎的宠物鸟。这一细节增加了场景的生动性，并突显了友情的深厚，因为送鸟可能是一种亲密和体贴的举动。 “我”是怎样得到珍珠鸟的信赖的？ 默读课文，找出文中的重点语句并作批注。 真好！朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。 “我”对珍珠鸟的喜欢 珍珠鸟最大的特点是什么？ 这是一种（ ）的鸟。 怕人的 讲授新知 用吊兰盖在鸟笼上 格外轻松自在 鸟儿： “我”： “我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的 隐约说明“我”为了不打扰它们，是从外面悄悄观察的，据此能看出“我”很喜爱珍珠鸟。 我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全，从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。 一方面表示我是他们可以信赖 的朋友，另一方面是我他别喜欢他们。 用吊兰的垂蔓蒙盖在鸟笼上，形成了一个自然的遮掩。这对于珍珠鸟来说，就像躲进了深幽的丛林一样安全。这个比喻形象地表达了珍珠鸟在吊兰遮掩下的安心与舒适。 我为什么这么做呢？ 就是让珍珠鸟感觉有安全感，“我”故意用吊兰来让珍珠鸟感到这笼子跟以前 的巢差不了多少. 很少扒开垂蔓瞧它们 敢伸出小脑袋瞅瞅我 鸟儿： “我”： 我很少扒开垂蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。 关爱，不打扰它们的生活 为后面的信赖做铺垫 信赖是逐步建立的 雏鸟脑袋从叶间探出来 不惊动它们 鸟儿： “我”： “它们便渐渐敢伸出...”说明了珍珠鸟开始逐渐放松警惕，愿意在主人公面前展示自己。这是一个循序渐进的过程，随着时间的推移，珍珠鸟观察到主人公并没有对它们构成 ... ...
