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课件网) 上节课我们《朝花夕拾》的内容作了大致了解，学习了用精读、略读和浏览的方法阅读文章，今天我们将对《朝花夕拾》进行专题研究，并针对考点进行练习。 鲁 迅 整本书阅读 精读、略读、浏览 《朝花夕拾》是鲁迅从自己童年、少年、青年时代的“记忆中抄出来的”片段，展现了他的一段段人生历程。浏览全书，精读部分篇章、段落，小组合作，从时空、事件等角度梳理书中鲁迅的成长经历，以自己喜欢的形式，有创意地呈现“鲁迅成长史”。 ㈠任务1:了解鲁迅生活的“那些年” 1.童年 ⑴经历 祖母在夏日的夜晚摇着扇子给他猜谜、讲故事;长妈妈给他讲“美女蛇”“长毛”的故事;闰土的父亲教他在冬日捕鸟。平日里,他经常到百草园玩,那里是他的童年乐园;他还有一只可爱的隐鼠陪伴左右;过年时他可以从长辈那里得到压岁钱,买小鼓，刀枪,泥人,糖菩萨…… ⑵总结 丰富多彩，温馨有趣。 五猖会 2.少年 ⑴经历 常年在家和当铺、药铺之间穿梭，寻找“名医”开出的各种奇特的药引,然而父亲的病却日益恶化,最终父亲去世。父亲临终前,他听从衍太太的教唆不停地大声喊父亲,导致父亲痛苦地离去,这给他留下了永远的遗憾。种种变故如大山一样压在他的身上,他不得不走出家门，前往外面的世界…… ⑵总结 苦涩而又迷茫 3.青年 ⑴经历 在矿路学堂,他接触到《天演论》等进步书籍，了解到新的思想。在日本学医期间,“讲义事件”和“幻灯片事件”对他触动极大,他意识到学医只能医治人们病痛的身体,而只有唤醒人们麻木的灵魂才能真正救人,因此他走上了文学之路;在东京时,他还认识了范爱农,在回忆与范爱农的交往中,穿插了自己被打着进步旗号的青年利用的事,让人唏嘘。另外,这时期的鲁迅也表达了对所谓的“正人君子”的深恶痛绝,还有对反对和妨害白话者的痛恨…… ⑵总结 是新鲜的，也是屈辱的，更是励志的。 ㈡任务2:认识鲁迅笔下的“那些人” 人物 外貌 主要情节 性格 长妈妈 黄胖而矮 喜欢切切察察;摆成“大”字的睡相;懂得许多规矩;讲“美女蛇”“长毛”的故事;为“我”买来《山海经》 饶舌多事,粗俗,不拘小节,善良真诚,淳朴，爱护关心孩子 藤野先生 黑瘦,八字须, 戴着眼镜 检查并从头到末地添改“我”抄的讲义;指出“我”绘的解剖图中的错误;为“我”不信鬼神，敢于解剖尸体而感到高兴和放心;向“我”了解中国女人裹脚的情形 和蔼亲切,正直热诚，治学严谨,一丝不苟，实事求是 人物 外貌 主要情节 性格 范爱农 高大身材,长头发，眼球白多黑少,看人总像在渺视 反对“我”发抗议电报到北京的主张;喝酒叙旧,邀请“我”同去看光复的绍兴 正直,爱国,倔强,愤世嫉俗,认真负责 衍太太 给“我”看不健康的书籍;唆使“我”偷母亲的首饰变卖并散布谣言;怂恿孩子们比赛打旋子,却在孩子摔倒后推卸责任;催促“我”在父亲临终时一直呼喊父亲 心术不正,自私自利，表里不一,多嘴多舌 人物 外貌 主要情节 性格 父亲 《五猖会》中“我”急切期盼着去看迎神赛会，父亲却要“我”背诵完《鉴略》才能去看;《父亲的病》中父亲请医治病,最终因医治无效而去世 严厉,慈爱,对儿童心理的隔膜,是一个专制的封建家长 寿镜吾 高而瘦,须发花白,戴着大眼镜 给“我”看不健康的书籍;唆使“我”偷要求读他指定的书,不喜欢“我”问书外的问题;读书时往往入神陶醉 方正,质朴,博学,教育方式刻板守旧 《朝花夕拾》写人记事，在平淡质朴的笔墨中蕴有深厚的情感，文章也就表现出丰富多样的感彩。如写长妈妈、藤野先生等，笔下常带温情，寄托着对他们的深切怀念;写《《二十四孝图》》等，难抑愤怒，对封建道德作出最猛烈的抨击;写范爱农，则在对故友的缅怀中，又蕴含着社会批判的锋芒。阅读《朝花夕拾》，梳理鲁迅对各种人与事的情感态 ... ...
