综合实践教案（五年级全一册）

中小学教育资源及组卷应用平台 五 年级综合实践教学设计 教 学 进 度 周次 节次 课程主题 1 1 《做一次小小推销员》启动阶段 2 2 《做一次小小推销员》指导阶段 3 3 《做一次小小推销员》总结阶段 4 4 《生活中的广告》 5 5 《管理我的零花钱》启动阶段 6 6 《管理我的零花钱》指导阶段 7 7 《管理我的零花钱》总结阶段 8 8 《自护自救小能人》启动阶段 9 9 《自护自救小能人》指导阶段 10 10 《自护自救小能人》总结阶段 11 11 《我为学校制作警示牌》 12 12 《生活中的垃圾》 13 13 《设计垃圾箱》 14 14 《有限的水资源》 15 15 《保护我们的眼睛》 16 16 《制作水果拼盘》 17 17 《制作自己的年历》 18 18 《春节习俗知多少》 课堂学习方案设计 学习主题 《做一次小小推销员》启动阶段 课型 新授课 授课日期 学习目标 1.能结合生活实际情况，拟定探究内容。 2.通过汇报交流、讨论建议等活动填写活动计划表。 3.通过活动，培养学生的自主学习能力、交流沟通能力及动手能力。 学习重点 能结合生活实际情况，拟定探究内容。 学习难点 2.通过汇报交流、讨论建议等活动填写活动计划表。 学习准备 学生课前准备;表格每组I份;教学课件1份。 课时教学方案预设 设计意图 （一）激趣导人 1.课前体验推销，引出话题。 师：孩子们,你们走进商场,推销员向你推销过什么产品吗？你动心了吗？一起来说说吧。 2.学生自由讨论、发言。 (二）探讨活动内容 1.师：大家说得真是热用啊！你想过自己去推销吗？我们可以推销什么呢？怎么去推销呢？让我们走出家庭,走向社会，用自己的智慧和勇气去赚取人生的第一桶金吧。 2.学生自由讨论、发言。 3.师：我们是五年级的学生了，我们也要投入到火热的“推�———�活动中去。为了使我们的活动更加有效顺利地进行，今天我们就要未雨绸缪，事先来学习怎样搞好这个活动。 （三）备战销售活动 1. 活动前小调查。 师:赚钱的途径很多,课前,老师在班级里做了一个你们最喜欢推销什么的调查。 2.制订采购、销售方案。 (1）学习制订计划表。 师：看来大家还是最喜欢走出家门,去社会上锻炼自己。为了更好地销售产品，使销售活动尽可能圆满地进行,我们要制订活动计划。有了合理的计划，做事就会起到事半功倍的效果。 ①师：我们知道，人多力量大，推销活动需要大家齐心协力,那么我们就先来分组吧。（每组6-8人。） ② 师：接下来我们要制订一个推销计划，我们在计划里需要哪些必要的内容呢？ ③ 学生讨论交流,最后汇总。(出示推销计划表。） ④ 为了使推销成功，我们在销售准备方面应该考虑哪些内容？（学生答，教师板书。） 筹集资金的方式：平均出钱或是按比例出钱，盛利的时候也要按此分配。 准备货源的方式：批发市场、网购或动手制作。 价格确定：一般零售商赚批发价的30%,可以根据实际需求调整，如果想卖得快一点,就定得便宜一些，如果不愁销路，想赚得多一点,就定得高一些。比如一瓶水批发价是1元,如何定价？ 广告设计：我们得打打广告，为自己小组设计一张海报。这张海报怎么设计呢？让我们去看看吧！（出示海报范例，并欣赏。) ⑤拿出事先发到的计划表，组长组织，记录员记录,开始制订销售计划。 ⑥各组反馈交流。 (2）在制订计划时应该注意什么呢？ ①活动计划内容要详细，语言要精练。 ②各小组成员分工应明确，发挥各自的特长爱好。 ③撰写活动计划时,小组成员应相互尊重意见或建议。 3. 模拟售卖。 （1）师：货备齐了,广告也打出来了，让我们出发吧。但我们从来没有卖过东西，怎么办呢？ (2）我们来模拟一下吧，比比推销口才，为当“销售员”热身。（四人小组合作。） （3）谈谈感受 （四）总结 古人说：“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”同学们，让我们期特这个活动，去努力赚取人生的第一桶金吧！ ... ...