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课件网) 纸张变成窗花仍然是纸；纸张燃烧后不再是纸。 将红纸剪成窗花与将红纸点燃，二者有什么相同点，有什么不同点？ 相同点： 不同点： 都发生了变化 思考： 从化学的角度看，物质的这些变化有什么本质区别呢？ 人教版化学·九年级上册 第一单元 走进化学世界 课题一 物质的变化和性质 第一课时 物质的变化 明确目标 核心素养目标 世间的万物总是在不停地发生着变化，这些变化有何本质的区别？如何区分不同的变化呢？ 1.了解物理变化和化学变化的概念，能辨别典型的物理变化和化学变化。（重点） 2.能正确描述实验现象。 （难点） 合作探究 变化前: 观察反应物的颜色、状态，反应发生需要的条件（是否需要加热或其他条件）。 变化时: 发生的现象（有无沉淀、气体生成，是否有发光、发热或颜色变化等现象发生）。 变化后: 观察生成物的颜色、状态。 你会观察实验吗？ 合作探究 实验与探究 实验1-1-1 水的沸腾 实验1-1-2 石蜡的融化 合作探究 实验与探究 实验1-1-3 氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应 实验1-1-4 大理石与盐酸反应 合作探究 实验 序号 变化前的 物质 变化时发生 的现象 变化后的 物质 变化后有无新物质生成 (1) 液态的水 气态的水(水蒸气) (2) 固态的石蜡 液态的石蜡 (3) 蓝色的 硫酸铜溶液 蓝色的 氢氧化铜沉淀 (4) 颗粒状大理石 二氧化碳气体等 无 无 有 有 试管中出现气泡，玻璃片上出现水珠 固态逐渐变成液态 有蓝色沉淀生成 有气泡放出，澄清石灰水变浑浊 思考：4个实验中哪些实验有共同特征？不同的有何本质的区别？ 教师精讲 物理变化 化学变化 概 念 本质区别 伴随现象 实 例 说 明 发光、吸热、放热、颜色改变、生成气体、产生沉淀等 汽油挥发、物质溶解 铁水凝固、碘升华等 物质燃烧、钢铁生锈、食物腐烂、酿酒制醋等 化学变化常伴随发光、发热等现象产生，但有发光、发热等现象产生的变化却不一定是化学变化。 物质的外形、状态改变 没有生成其他物质的变化 生成了其他物质的变化 变化时是否产生新物质 甲同学：有发光放热的现象，所以是化学变化。 （ ） 乙同学：没有生成新的物质，所以是物理变化。 （ ） 练习矫正 1.判断下列说法：电灯通电发光发热是发生了什么变化？ × √ 【总结】 此类现象可帮助我们判断是否发生了化学变化，但不能作为判断依据。 判断物质变化类型的标准是：“是否生成新物质”。 2.分析蜡烛燃烧的过程： 练习矫正 【总结】 在化学变化中，生成新物质的同时，物质的状态、形状、大小也改变，所以化学变化中一定同时发生物理变化。但在物理变化中，不一定发生化学变化！ 蜡烛熔化 物理变化 蜡烛燃烧 化学变化 同时发生 1.人类生活需要能量，下列能量主要由化学变化产生的是（ ） A.电熨斗通电产生的能量 B.电灯通电发出的光 C.水电站利用水力产生的电 D.液化石油气燃烧放出的能量 2.古诗词是古人为我们留下的宝贵财富，下列诗句中涉及物理变化的是（ ） A.野火烧不尽，春风吹又生 B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C.只要功夫深，铁杵磨成针 D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 课堂检测 D C 属于物理变化的有： ； 属于化学变化的有： 。 课堂检测 A.酒精挥发 B.花香四溢 C.灯泡通电后发光、发热 D.火药爆炸 E.冰雪消融 F.气球爆炸 G.汽油燃烧 H.蜡炬成灰 I.海水晒盐 J.二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 K.米饭烧焦 L.植物光合作用 M.沙里淘金 N.发生沙尘暴 3.现有下列一些物质的变化： A B C E F D G H H J I K L M N 课堂小结 有其他物质生成的变化 常伴随有颜色的改变、放出气体、生产沉淀等现象，还有能量的变化 只是形状、状态的变化 没有生成新物质的变化 作业P13页第3题 ... ...
