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【六上课件】第3课 古诗词三首 望湖楼醉书 课件 +教学设计+ 作业设计

日期:2024-11-28 科目:语文 类型:小学学案 查看:58次 大小:25611030B 来源:二一课件通
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    (课件网) 六月二十七日望湖楼醉书 任务一: 感———古诗韵味 任务二: 品———意境诗情 任务三: 拓———以雨学雨 任务一: 感———古诗韵味 六月二十七日/望湖楼/醉书 苏轼〔宋代〕 黑云/翻墨/未遮山,白雨/跳珠/乱入船。 卷地/风来/忽吹散,望湖楼下/水如天。 shì 六月二十七日望湖楼醉书 黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。 饮酒醉时写下的作品 题目大意:六月二十七日登上望湖楼饮醉时写下的作品 六月二十七日望湖楼醉书 黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。 打翻的黑墨水,形容云层很黑 遮盖,遮挡 指夏日阵雨的特殊景观,因雨点大而猛,在湖光山色的衬托下,显得白而透明。 跳动的水珠(珍珠),用“跳珠”形容雨点,说明雨点大,杂乱无序。 大意:黑云像打翻了的墨水,还没来得及把山遮住,白亮亮的雨点便像洒落的珠子一样纷纷乱跳进船舱。 六月二十七日望湖楼醉书 黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。 突然 形容湖面像天空一般开阔而且平静。 指狂风席地卷来。 大意:突然,狂风席卷大地,湖面上顿时雨散云飞,凭栏而望,只见湖面水天映照,碧波如镜。 任务二: 品———意境诗情 1、苏轼笔下的这场雨与杜甫笔下的“随风潜入夜,润物细无声”的雨有什么不同呢? 大、急 六月二十七日望湖楼醉书 黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。 2、诗中哪些景物写出了雨“大”和“急”的特点? 翻墨云 跳珠雨 卷地风 如天水 3、本诗按照什么顺序进行描写? 雨前 雨中 雨后 4、把这一组短语,根据下雨的过程、观者的心情变化,摆出高低不同来。 心情 时间 雨前 雨中 雨后 翻墨云 跳珠雨 如天水 卷地风 六月二十七日望湖楼醉书 黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。 5、 诗人还从哪些方面写出雨“大”和“急”的特点? 黑云 翻墨 白雨 跳珠 描写方法: 比喻 “翻墨”既写出了乌云黑漆漆的样子,又写出了乌云涌动的样子;既让人看到了乌云的形态颜色,又使人联想到轰隆隆的雷声。 “跳珠”用得好,绘形、绘色、绘声,不仅写出了形态颜色,同时还让人联想到声音,生动传神。 六月二十七日望湖楼醉书 黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。 5、 诗人还从哪些方面写出雨“大”和“急”的特点? 描写方法: 对比 写出了下雨前天气骤变,乌云压境时的紧张、压抑 突出了“白雨跳珠”后的喜悦、欣赏 六月二十七日望湖楼醉书 黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。 5、 诗人还从哪些方面写出雨“大”和“急”的特点? 描写方法: 夸张 忽然吹来的卷地风真的能把地卷起来吗? 用夸张的写法,写出了风力之大,力量之美,摧枯拉朽,扫除了一切!好一个白茫茫水面真干净! 六月二十七日望湖楼醉书 黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。 5、 诗人还从哪些方面写出雨“大”和“急”的特点? 通过动词,写出来雨的自然界强劲的淳朴野性和生命活力。 翻、遮、跳、乱、卷、吹 六月二十七日望湖楼醉书 黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。 5、 诗人还从哪些方面写出雨“大”和“急”的特点? 诗人通过这几个字,这场雨的特点———六月的天,孩子的脸”那种说变就变的场景写得淋漓尽致,把语言文字运用得娴熟自如。 “未”“入”“忽”“散” 六月二十七日望湖楼醉书 黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散, 望湖楼下水如天。 1、你如何理解这首诗的诗眼“醉” ... ...

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