课件49张PPT。俗语说：有人就有路，有路就有桥，大家先看一下这几幅图，我们古代以石桥、木桥为主，而近代则出现了钢铡桥，那未来的桥是怎么样的呢？著名的桥梁专家茅以升，为我们展开了丰富的想象，今天我们来学习他的课文《桥梁远景图》 桥梁远景图茅以升 教学目标 ◆知识与能力1．学习本文简洁生动的说明语言。2．学习打比方等多种修辞手法的运用。3．培养学生合理的、科学的想象力，认识科学幻想与现实的密切联系。 ◆过程与方法：朗读感知课文内容，分析体味课文合理的想象，培养学生关注科学的兴趣。 ◆情感态度价值观培养学生热爱科学为科学献身的精神。 教学重、难点教学突破 ◆重点 学习作者生动的语言，恰当的比喻，打比方的说明方法；学生能够合理、科学地想象。 ◆难点 形成广泛而形象的认识，进行合理、科学的想象是本课教学的难点。 （1896—1989）中国桥梁学家，他曾主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。该桥是中国自己建造的第一座跨度较大的现代桥梁。作者所构想的未来桥梁有哪些特点？ 快、好 便宜 美 低 没桥墩 浮 小、轻便 无梁飞渡桥梁远景图将 来 的 桥 梁又快又好很 低弯曲的桥便 宜无 墩小巧轻便美 丽浮 墩无梁飞渡上海南浦大桥南京长江第二大桥 英国福思桥 建于1880-1890年，是桥梁史上的一个重要里程碑。该桥早已渡过百年，一直被认为是现代桥梁开始的象征。世界上最著名的悬索桥金 门 大 桥??? 船只通过时，桥身会打开成“八”字状。 伦 敦 塔 桥日 本 明 石 海 大 桥 (目前世界上主跨最长的悬索桥)世界第一钢拱桥郑州黄河铁路桥郑州黄河铁路桥，长约3公里，河中有很多桥墩。小擂台 男女生各分为一个小组,分别说出”桥”的成语、俗语、谚语、诗句等.作者设想的未来的桥有哪些变化? (1)将来的桥梁一定造得又快又好. (2)将来的桥梁一定造得很便宜. (3)将来的桥梁一定造得很美. (4)将来的桥梁一定造得很低. 那桥的形态又会有哪些变化?(5)将来一定有没有水中桥墩的桥. (6)将来在很深的水里造桥,不必把桥墩沉到江底. 学法:说明文段意的概括往往与中心句有直接或间接的关系.因此如果要概括说明文的段意,首先的思路就是找到中心句. 作者丰富的想象让人赞叹,老师也有一些设想: “发明一种面包,吃后可以长知识;发明一种药,能治百病,使人长生不老……”你觉得我的想象怎么样? 1.作为一篇说明文,作者运用了大量的说明方法.谁能结合课文中的实例来说一说?2.谁能使用某一种说明方法来说明你周围的事物?1.本文是一篇文艺性说明文,作者语言优美、准确,把你喜欢的句子朗读给同学们听. 2.小组内讨论,说出你喜欢的原因.作者的哪些设想已经变成了现实?本课小结 本节课我们仔细阅读了课文，了解了文章的大致内容，也了解了作者对未来桥梁的展望和设想，分析了文章的说明结构和说明方法。在学习中，我们明白了一个道理：只有大胆地想象，才有伟大的创造。希望同学们在今后的学习中能够大胆地想象， 勇于探索，敢于创造。 我心中的桥 设计未来的桥梁 并用一定的语言进行说明 今天我们共同学习了作者对未来桥梁的美好设想,老师更希望有一座”心灵”之桥架在你我之间,让我们携手共创美好的明天.小结： 课文以通俗易懂的语言介绍了作者对未来桥梁的大胆想象,语言深入浅出,生动形象,是一篇很优美的科学小品文.作业设计: 1)我也能用”__是什么?不过是_____.”这种形式来造句.(提示:要用上打比方这种说明方法,使所要说明的事物更加形象、生动、具体) 2)以”_____远景图”为题,写一篇简单的说明文.双基积累 1.下列加点字的注音全都正确的一项是( ) A.点缀(chuò) 颠簸(bǒ) 桥墩(dūn) 凝固(nínɡ) B.妨碍(ài) 承载(zǎi) 鹊桥(què) 折叠(zhé) C.塑料(shù) 翅膀(bǎnɡ) 潜力(qián) 携带(xié) D.玲珑(lónɡ) 缆索(l ... ...
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