课题1《水资源及其利用（二）》 课件+教学设计

第四单元 自然界的水 课题1 水资源及其利用 1．2024年“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。以下关于水资源的说法正确的是 A．工厂废水直接排放 B．用喷灌，滴灌方法给农作物浇水 C．为使衣服洗得更干净，多使用含磷洗涤剂 D．地球上水资源很丰富，不需要节约用水 2．下列有关说法不正确的是 A．明矾用于净水主要起吸附悬浮杂质，使杂质沉降的作用 B．肥皂水可以用于鉴别硬水和软水 C．自来水厂净水流程依次为沉淀、过滤、吸附、蒸馏、消毒 D．城市生活污水应集中处理排放 3．水是重要的资源，城市里的生活用水是经自来水厂净化处理过的。自来水厂将天然水净化为饮用水，无需进行的操作是 A．杀菌消毒 B．降温结晶 C．絮凝沉降 D．细沙滤水 4．家用净水器经常用活性炭除去水中的色素和异味，其净水方法是 A．过滤 B．蒸馏 C．沉降 D．吸附 5．目前很多学校安装了直饮水机，如图是化学兴趣小组的同学在直饮水机上看到的直饮水机的内部结构示意图，下列说法错误的是 A．紫外线灯照射的作用是加热 B．滤膜可除去水中的难溶性杂质 C．活性炭用来吸附水中的异味和色素 D．电热水器煮沸的过程降低了水的硬度 6． 某项目式学习小组取一杯河水，在实验室中进行过滤操作。过滤得到的水澄清透明，学习小组过滤操作和有关猜想正确的是 A．过滤后的水可能为纯净水 B．玻璃棒需轻靠在三层滤纸上 C．过滤时液面可以高于滤纸的边缘 D．使用玻璃棒搅拌可以加快过滤速率 7．某同学过滤含有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其原因可能是 A．滤纸和漏斗之间有气泡 B．将混合物直接倒入漏斗中 C．玻璃棒紧靠单层滤纸致其破损 D．倾倒液体时液面低于滤纸边缘 8．项目式学习小组利用自制的简易净水器处理黄河水样（如图）。下列对水样处理过程分析不正确的是 A．该过程中活性炭起吸附作用 B．该过程能将水样转化为软水 C．该过程能除去水样中难溶性杂质 D．该过程小卵石和石英砂起过滤作用 9．河水净化的主要步骤如图所示，下列说法不正确的是 A．步骤I可除去难溶性杂质 B．试剂X一定是明矾 C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒 D．净化的水是无色无味的 10．如图所示是制取蒸馏水的实验。下列说法不正确的是 A．实验时，冷凝管进出水的方向是b进a出 B．图中所示装置，温度计的位置不对，玻璃泡应该插入液态水中 C．陶土网的作用是使烧瓶受热均匀，碎瓷片的作用是防止加热时暴沸 D．锥形瓶中得到的水是软水 11．培养学生的科学探究能力是新课程改革的重要理念。某学校课外兴趣小组的同学取某河的水样，利用如图所示的实验过程对该水样进行了净化处理。请你参与，完成下列问题： (1)操作①的名称是 ，该操作需要用到的仪器和用品有带铁圈的铁架台、玻璃棒、烧杯、滤纸和漏斗，其中玻璃棒的作用是 。 (2)如果经过操作①后，所得水样依然浑浊，可能的原因有_____(填字母序号)； A．漏斗内的滤纸有破损 B．漏斗下端未靠在烧杯内壁 C．漏斗内液面高于滤纸的边缘 D．滤纸未紧贴漏斗内壁，中间留有气泡 (3)活性炭可以除去水样1中的一些异味和色素，主要是活性炭具有较强的 作用； (4)根据净化过程，净化程度最高的是 。(填“水样1”、“水样2”、“水样3”或“水样4”) 12．自来水大多是各地的地表水生产的，某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的江水或河水净化成自来水，并最终制成蒸馏水。实验流程如下： 请回答： (1)操作①的名称是 使用的玻璃仪器有烧杯、漏斗、 ，若经过，操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 （填写字母）。 a．漏斗内液面高于滤纸的边缘 b．未用玻璃棒引流 c．漏斗尖端未靠在烧杯内壁 d．漏斗内的滤纸有破损 (2)如图所示装置进行操作②，利用活性炭的 性除去一些异味和色素，待净化的水应该从 （填字母）端通入。 ... ...