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2016届鲁教版语文九年级下册第二单元课件:第9课《香菱学诗》(共37张PPT)

日期:2026-02-21 科目:语文 类型:初中课件 查看:64次 大小:1303344B 来源:二一课件通
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课件37张PPT。 考考你 1、 被誉为我国“古代小说的顶峰之作”的一部小说是 2、请说出其中的一个人物,并说出与之相关的情节:人物:情节:根并荷花一茎香,平生遭际实堪伤。自从两地生孤木,致使香魂返故乡。 这几句词出自《红楼梦》第五回中,贾宝玉梦游“太虚幻境”,当翻看到副册第一页时,只见画着一株桂花,下面有一池沼,其中水涸泥干,莲枯藕败,后面所书就是这几句判词。这四句说的就是今天这篇小说的主人公———香菱。《红楼梦·慕雅女雅集苦吟诗》曹雪芹香菱学诗香菱学诗学习目标1.学会生字生词,丰富语言积累。? 2.了解《红楼梦》的艺术成就,提高古典文学修养。? 3.讨论分析香菱的人物形象,学习小说塑造人物的手法。? 4.体会作者的赞美之情,深入理解《红楼梦》的主题思想,提高文学鉴赏能力。? 5.学习香菱虚心好学、刻苦勤勉的求学精神,好学、乐学,更要善学、苦学。 重点? 1.分析香菱这一人物形象,学习小说塑造人物的高超手法。? 2.探究香菱学诗的过程,从香菱身上找到学习语文的启示。? 难点:体会作者的思想感情,深入理解《红楼梦》的主题思想。 《红楼梦》是我国古典小说中伟大的现实主义作品。它以贾、史、王、薛四大家族为背景,以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索,描写了贾家荣、宁二府由盛而衰的过程。书中塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、晴雯、王熙风、袭人、香菱等一系列富有典型性格的艺术形象。全书规模宏大,结构严谨,不仅镜子般地反映了封建社会晚期广阔的现实生活图景,而且广泛地涉及我国古代的文化常识如官制、仪礼、建筑学、医学、音乐、绘画等,有“中国封建社会的百科全书”之称。 曹雪芹? ??曹雪芹,名霑,字梦阮,号雪芹。他祖先原是汉人,但很早入了满籍。从他曾祖曹玺开始,三代世袭江宁织造的官职。曹雪芹的一生恰好经历了曹家由盛而衰的过程,由一个贵公子降为落魄的寒士,这一经历促使他对过去的经历作出一番深刻而痛苦的回顾。这就为他写《红楼梦》准备了良好的基础。? 香菱身世 香菱,本名甄英莲(偕音真应怜),原籍姑苏.香菱是个苦命女子,出身乡宦家庭.她三岁被拐,长大后被呆霸王薛蟠买去做妾,后随薛家进京,一直住在荣府的梨香院.平日也要伺候薛蟠,难得有空,这一次薛蟠因外出经商,宝钗便把她带进了大观园给自己做伴.环境的变化激发了她学写诗的愿望,宝钗笑她“得陇望蜀”劝她“且缓一缓”可她急切得很,于是去找黛玉. 贾宝玉是小说的中心人物。作为荣国府嫡派子孙,他聪明灵秀,是贾氏家族寄予重望的继承人。但他的思想性格却促使他背叛了家庭。其性格的核心是平等待人,尊重个性,主张各人按照自己的意志自由生活。他憎恶和蔑视世俗男性,亲近和尊重处于被压迫地位的女性。 一、预习检查 (一) 1、掌握下列字词的读音: 仄声(zè) 应瑒(yáng)   阮(ruǎn ) 庾(yú)鲍(bào ) 蘅芜苑(héng)(w ú)(yuàn ) 三昧(mèi) 暧暧(ài) 请柬(ji?n)胡诌(zhōu) 颦(pín) 嘟哝(nóng) 姊(z?)妹 怔怔(zhèng) 暖香坞(wù) 鳏鳏(guān)预习检查(二)2、板演词语并理解含义: 腻烦 怔怔 平仄 摩诘 鳏鳏 颦儿 画缯 穿凿 揣摩 起承转合 以词害意 地灵人杰 诲人不倦 挖心搜胆 精血诚聚 预习检查(三)1、请概括文章的内容及香菱学诗的过程。 2、香菱学诗成功的原因是什么? 3、黛玉给香菱指点学诗门径时谈到了哪些问题?黛玉的教学方式有何特点? 4、香菱是一个怎样的女子?从哪里可以看出来? 5、你对香菱的三首咏月诗怎么评价? ⒈在《红楼梦》中,大观园里成立了一个诗社,倡议者是谁?在什么地方成立?诗社的名字叫什么? 2.诗社的第一次诗赛在什么地方举行?题目是什么?谁得了第一名? 3.人物对对碰 稻香老农       黛玉 ... ...

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