【精品解析】部编版七年级上册语文第六单元第24课《寓言四则》同步练习（基础卷）

部编版七年级上册语文第六单元第24课《寓言四则》同步练习（基础卷） 一、基础知识 1．注音或写汉字。 庇护　 　赫拉　 　添头　 　 较量　 　 kǎi　 　歌 溉汲　 　 天地崩坠　 　杞人忧天　 　 中伤　 　 diāo　 　像 爱慕　 　舍然　 　 xū　 　荣 躇步跐蹈　 　　 　。 2．教材再温习。 （1）穿井得一人 宋之丁氏，家无井而出溉①(　 　)汲②(　 　)，常一人居外。及③(　 　)其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人④(　 　)道⑤(　 　)之，闻⑥(　 　)之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对②(　 　)曰：“得一人之使③(　 　)，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 （2）杞人忧天 杞国有人忧天地崩坠，身亡①(　 　)所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓②(　 　)之，曰：“天，积气③(　 　)耳，亡处亡气。若④(　 　)屈伸呼吸，终日在天中行止⑤(　 　)，奈何⑥　 　)忧崩坠乎 ” 其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶 ” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使⑦(　 　)坠，亦不能有所中伤⑧(　 　)。” 其人曰：“奈地坏何 ” 晓之者曰：“地，积块③(　 　)耳，充塞四虚⑩(　 　)，亡处亡块。若躇步跐蹈 (　 　)，终日在地上行止，奈何忧其坏 ” 其人舍 (　 　)然大喜，晓之者亦舍然大喜。 3．文学常识填空。 （1）《赫耳墨斯和雕像者》与<《蚊子和狮子》都选自古希腊著名寓言故事集《　 　》。 （2）《穿井得一人》选自《　 　》，此书是先秦杂家的代表著作，由战国末　 　 (填人名)集合门客共同编写而成。 （3）成语“杞人忧天”出自《　 　》，意思是　 　。 二、语言综合运用 阅读下面文字，回答问题。 蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢 是用爪子抓，牙齿咬吗 女人同男人打架，也会这么 干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子 战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。 这故事适用于打败过大人物，却被小人物打败的人。 4．这则寓言的标题是《　 　》，选自《　 　》一书，相传为古希腊寓言作家　 　所作。 5．加点的“这样”一词指代的是　 　。“这么”指代的是　 　。 6．蚊子对狮子说这样长的一番话，是因为（　　）。 A．蚊子说话太罗嗦。 B．意思复杂，没有这多话说不清楚。 C．为了激怒狮子。 D．为了刺激狮子，炫耀自己。 7．文中两次写“蚊子吹着喇叭”，对其正确的理解是（　　）。 A．两次描写作用都是一样的，表现了蚊子敢于向狮子进攻的无畏气慨。 B．两次描写作用是不一样的，第一次表现蚊子的无畏、果敢；第二次表现蚊子的洋洋自得，不可一世。两相对比，巧妙地点出了蚊子先胜后败的原因。 C．两次描写作用都是一样的，表现了蚊子骄傲自大、洋洋自得的心态。 8．文中“叹息”一词写出了蚊子（　　）。 A．自负而又自卑的心理。 B．懊悔而又无可奈何的心理。 C．懊悔而又不服气的心理。 D．愤怒而又无可奈何的心理。 9．用一则成语来概括这则寓言的寓意，恰当的一个是（　　）。 A．骄兵必败 B．夸夸其谈 C．自食其果 D．纸上谈兵 《伊索寓言》具有高超的语言技巧，在短小精悍的故事中蕴含着深刻的道理。按提示完成下列任务。 10．《赫耳墨斯和雕像者》采用对话描写展示故事情节。请把对话中赫耳墨斯的心理活动补充完整，体会人物的性格，并尝试读出人物的心理变化。 他看见宙斯的雕像，(①　 　)问道：“值多少钱？” 雕像者说：“一个银元。 赫 ... ...