《登高》知识梳理与练习（附练习+答案） 原文解读 登 高 杜 甫 【原文】风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 【大意】秋风劲急，秋日天高，猿啸悲哀凄清。水中的小渚上水清沙白，鸟在急风中飞舞盘旋。 【赏析】首联着重刻画诗人眼前的具体景物，形、声、色、态一一展现。风、天、渚、沙、猿、鸟，构成了悲凉的秋景图，“哀”字为全诗定下了“悲秋”的基调。 【原文】无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 【大意】无边无际的落叶萧萧坠下，没有尽头的长江奔腾而来。 【赏析】颔联以仰视和俯视的视角，极写肃穆萧飒、空旷辽阔之景象，更赋予秋景以一种无穷无尽的时空感。 【原文】万里悲秋常作客，百年多病独登台。 【大意】远离故乡，更添悲秋情绪。晚年百病缠身，而今又独自登临高台。 【赏析】颈联是对诗人颠沛流离生活的高度概括。诗人从空间、时间两方面着笔，把久客最易悲秋、多病独自登台的感情，融入雄阔高浑的诗句之中。 【原文】艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 【大意】一生艰难，常常抱恨于志业无成而身已衰老；衰颓失意，刚刚停下消愁的酒杯。 【赏析】艰难，既指自己生活多艰，又指国家多难。尾联从白发日多、因病断饮，归结到时世艰难———这是诗人潦倒不堪的根源，忧国伤时之情跃然纸上。 作家作品 杜甫（712—770），字子美，唐襄阳（今属湖北）人，生于巩县（今河南巩义东北）。杜审言孙。曾居长安少陵，自号杜陵布衣、少陵野老，世称杜少陵。开元时，举进士不第，漫游各地。天宝三载（744），在洛阳与李白相识，结成忘年交。六载，应玄宗选贤诏，赴京应试，遭李林甫排斥，困居长安十年。后因献“三大礼赋”，得右卫率府胄曹参军。安史乱起，辗转至凤翔，谒肃宗，授左拾遗。返京后，因上疏援救房琯，贬为华州司功参军。曾往返鄜、华、洛等地。适唐军兵溃相州，遂作“三吏”“三别”等诗。后漂泊至成都，筑草堂于浣花溪。曾入剑南节度使严武幕，表为检校工部员外郎，世称杜工部。晚年贫病，携眷欲北归。大历三年（768）出蜀，闻北乱，转赴南方，病故湘江舟中。诗作揭露社会矛盾与统治集团昏庸腐朽，反映人民苦难均十分深刻，有诗史之誉。现存诗一千四百余首。有《杜工部集》，注本甚多。中华书局出版有清仇兆鳌《杜少陵集详注》、杨伦《杜诗镜铨》、浦起龙《读杜心解》。 创作背景 《登高》写于唐代宗大历二年（767），当时诗人正因为“安史之乱”而客居四川，那年他已经五十五岁，动荡的社会，漂泊的生活，已使他疾病缠身，痛苦不堪。这一年秋天的重阳节前后，他来到了夔州的一座山上，登高远眺，面对苍茫秋景和滚滚长江，他不禁心潮澎湃，感慨万千，为了抒发心中深沉的情感，就写下了这首千古名作。后人给予这首诗极高的评价，明代诗评家胡应麟就曾说这首《登高》为“古今七言律第一”，这是毫不夸张的评价。 思维导图 写作特色 情景交融 情景交融指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。表面写景，实质写情。明写景，即字面都是景语；但是，其中又都暗含着情，正所谓一切景语皆情语。运用这种方法作文，能使情与景高度融合，所写的景融入感彩，所抒发的感情又寄托在景物之中，从而达到景中有情、情以景显、情景交融的艺术效果。 如《登高》前两联写登高闻见之景，后两联抒登高感触之情。由情选景，寓情于景，浑然一体，充分表达了诗人长年漂泊、忧国伤时、老病孤愁的复杂感情。前后四句落笔的角度虽然不同，但都围绕着诗的中心———悲秋”。全诗通过“望中所见，意中所触”，描绘了江边的深秋景色，抒发了诗人感事怀乡的悲郁情怀。 沉郁顿挫 沉郁顿挫是杜甫诗歌典型的风格特点。“沉郁”，“沉”即深，深刻，深厚；“郁”即“积”，凝重，含蓄。指诗歌思想感情上的丰富深厚， ... ...
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