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课件网) 严文井说：“寓言是一个怪物，当它朝你走 过来时，分明是一个故事，生动活泼；而当它转 身走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。” 新课导入 《赫耳墨斯和雕像者》 《蚊子和狮子》 第六单元———寓言四则之二则 部编版（2024）七年级语文上册课件 1.理解寓言故事蕴含的做人做事的生活道理，学会多元解读寓意。（重点） 2.通过改写故事的方式，赋予其新寓意，培养学生的创造性思维和批判性思维。（难点） 3.联系生活体验，灵活理解寓言的寓意。 学习目标 寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽刺或规劝性质的故事，寓言用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。大多篇幅简短，主人公可以是人，或拟人化的生物或非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。 文体知识 讽刺性 哲理性 文体知识 寓言最突出的特点是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。17世纪法国寓言诗人拉 封丹说过：“一个寓言可分为身体和灵魂两部分：所述的故事好比是身体，所给予人们的教训好比是灵魂。” 寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中就有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓言》，法国的《拉 封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。 文体知识 伊索，公元前六世纪古希腊寓言家。 《伊索寓言》内容多为古希腊流传于民间的讽喻故事，共三百多篇。是世界最早的一部寓言故事集，也是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。 文体知识 赫拉（ ） 宙斯（ ） 庇护（ ） 粘住（ ） 溉汲（ ） 杞人（ ） 崩坠（ ） 星宿（ ） 中伤（ ） 躇步（ ） 跐蹈（ ） 舍然（ ） hè zhòu bì zhān ɡài jí qǐ zhuì xiù zhònɡ chú cǐ shì 字词清单 较量：用竞争或者斗争的方式比本领、实力的高低。 喇叭：管乐器，上细下粗，最下端的口部向四周张开，可以扩大声音。 凯歌：打了胜仗所唱的歌。 消灭：除掉（敌对的或有害的人或事物）。 字词清单 宙斯：宙斯是希腊神话中众神之王。希腊神话说他居住在奥林匹斯山,以雷电为武器,维持着天地间的秩序,公牛和鹰是他的标志。他的兄弟波塞东和哈迪斯分别掌管海洋和地狱。宙斯还和许多女神生下了不少儿女,如火神赫费斯托,正义和艺术的保护者、太阳神阿波罗,月神和狩猎之神阿尔迪美斯,旅行和商业神赫尔墨斯,美神阿芙洛狄忒,战神阿雷斯,智慧之神雅典娜。 古希腊神话人物 人物链接 赫拉：赫拉是希腊神话中的天后,主神宙斯的妻子。罗马神话中称为朱诺,掌管婚姻和生育,是妇女的保护神。 古希腊神话人物 人物链接 赫尔墨斯：又译海尔梅斯,是希腊神话中众神的使者,亡灵的接引神。罗马神话中称为墨丘利,掌管商业、交通、牧畜、竞技、演说以及欺诈、盗窃。他行走如飞,多才多艺,传说首创字母、数字、天文学、体育运动,发明古代的竖琴,并把种植橄榄树的技术传给人类。 古希腊神话人物 人物链接 找一找赫尔墨斯下凡的目的，概括与雕像者发生的三次对话。 赫耳墨斯 问宙斯雕像 一个银元 雕像者 问赫拉雕像 还要贵一点 问自己雕像 算添头白送 整体感知 赫尔墨斯下凡的目的，展现了怎样的性格？ 爱慕虚荣。 他为什么最先挑选宙斯和赫拉的雕像问价，他是怎样想的？ 先问宙斯雕像的价格，大有跟最高的神一比高低的想法；知道价钱不高后，他十分满意。问赫拉雕像的价钱之后，他更觉得自己是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。 深入研读 赫尔墨斯三次问话，神态、语气一样吗？为什么？ 第一问是探询，内心比较平静；第二问时“笑”,写出他满意又得意的心态；第三问时,他自以为有把握胜过所有的神， ... ...
