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课件网) 荷 塘 月 色 月色清芬里的赤子之心 朱自清 情景导入 朱自清饿死不吃美国救济粮 在革命年代，由于长期的困苦生活和劳累的工作,使朱自清得了严重的胃病。 朱自清虽然重病缠身,又没有钱医治,但是他断然拒绝美国提供的一切物资。他在拒绝购买美国物品的宣言上签了字。他又让自己的孩子把美国面粉的供给证退了回去。 八月初,朱自清病情更加严重了,被送进了医院,但是,因为治疗无效, 不幸于十二日与世长辞了。在临终前,朱自清用微弱的声音叮嘱家里人:“有件事要记住:我们家绝不能买国民党配给的美国面粉!” 吴晗回忆：“朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’”。 素养目标 语言理解与运用：分析修辞、炼字，感受文章的语言美。 思维发展与提升：梳理情感与行踪变化，探究思想意蕴。 审美发现与鉴赏：分析意象和意境，鉴赏情景交融的艺术手法。 文化传承与参与：结合背景资料，理解文章背后寄寓的对美好生活的渴望。 初读感悟 分析情感意蕴 任务一 分析情感意蕴 幽僻( ) 袅娜( ) 妖童媛( )女 郁酣眠( ) 敛裾( ) 踱着( ) 脉脉( ) 鷁( )首 蓊( )蓊郁郁 pì wěng duó hān mò nuó yuàn yì jū 1.明确字音释义，疏通阅读障碍。 分析情感意蕴 1.明确字音释义，疏通阅读障碍。 蓊蓊郁郁： 弥望： 田田： 袅娜： 脉脉： 一例： 宛然： 风致： 形容树木茂盛的样子。 充满视野，满眼。 形容荷叶相连的样子。 柔美的样子。 默默，形容水没有声音。 一概，一律。 仿佛。 美的姿态。 分析情感意蕴 1.明确字音释义，疏通阅读障碍。 敛裾： 消受： 迁延顾步： 提着衣襟。裾，衣襟。 享受。多用于否定式。 徘徊自顾。 分析情感意蕴 2.观看朗读视频，标划反映情感变化的抒情性句子，并分析文章的线索，完成下方表格。 分析情感意蕴 反映情感变化的抒情性句子 2.观看朗读视频，标划反映情感变化的抒情性句子，并分析文章的线索，完成下方表格。 心里颇不宁静。忽然想起日日走过的荷塘。 今晚却很好。便觉是个自由的人。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。 但我以为这恰是到了好处。 但热闹是它们的，我什么也没有。 分析情感意蕴 反映情感变化的抒情性句子 2.观看朗读视频，标划反映情感变化的抒情性句子，并分析文章的线索，完成下方表格。 忽然想起采莲的事情来了。……可惜我们现在早已无福消受了。 这令我到底惦着江南了。 什么声息也没有，妻已睡熟好久了。 分析情感意蕴 反映情感变化的抒情性句子 心里颇不宁静。忽然想起日日走过的荷塘。 行 踪 情 感 家中乘凉 思 静 走向荷塘 求 静 身处荷塘 得 静 今晚却很好。便觉是个自由的人。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。 但我以为这恰是到了好处。 忽然想起采莲的事情来了。……可惜我们现在早已无福消受了。 荷塘四周 得静→出静 离开荷塘 得 静 回到家中 难 静 这令我到底惦着江南了 什么声息也没有，妻已睡熟好久了。 出 静 但我以为这恰是到了好处。 明 线 暗 线 分析情感意蕴 线 索 概 念 指事情可寻的端绪，路径，或贯穿于整篇文章的思路,脉络等。 分 类 根据内容分类： ①以事情的起因,经过和结果为线索； ②以时间顺序为线索； ③以空间变换作线索； ④以具体的事物或人物为线索； ⑤以思想（情感）变化为线索。 根据出现方式：明线、暗线 拓 展： 分析情感意蕴 3.“这几天心里颇不宁静”这句话在全文中有何作用？ ①“颇不宁静”四个字领起全篇，交代了独游荷塘的原因； ②直接抒怀，点明心境，流露出淡淡的哀愁； ③这一句是本文的“文眼”，奠定了全文的感情基调。 分析情感意蕴 4.作者“心理颇不宁静”，即使面对如此美好的月下荷塘依然感叹“但热闹是它们的，我什么也 ... ...
