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12*《与朱元思书》课后练习(学生版+教师版)

日期:2024-11-28 科目:语文 类型:初中试卷 查看:67次 大小:36868B 来源:二一课件通
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    《与朱元思书》巩固训练 1.解释下列句中加点词的意思。 (1)天山共色(同样的颜色) (2)从流飘荡(跟、随) (3)任意东西(向东或向西) (4)天下独绝( 独一无二 ) (5)水皆缥碧(青白色) (6)急湍甚箭(超过) (7)互相轩邈(轩,高。邈,远。这里均作动词) (8)泉水激石( 冲击,撞击) (9) 鸢飞戾天者(至、到达) (10) 经纶世务者(筹划、治理) 2.理解性默写填空。 (1)吴均的《与朱元思书》中通过写蝉和猿的叫声来衬托山林宁静的句子是 “蝉则千转不穷 猿则百叫无绝”。 《与朱元思书》中侧面烘托江水清澈透明的静态美的句子是 “ 游鱼细石 直视无碍 ”。 《与朱元思书》中,与《三峡》中“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙的句子是 “ 急湍甚箭 猛浪若奔 ”。 (6)表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是“鸢飞戾天者 望峰息心 经纶世务者 窥谷忘反”。 3.下列句中加点词语含义相同的一项是(D) A.天下独绝 猿则百叫无绝绝妙的/断,停止 B.哀转久绝 蝉则千转不穷婉转/同“啭”,鸟鸣,这里指蝉鸣 C.直视无碍 争高直指直接/笔直 D.一百许里 其间千二百里两个“百”都是数词 4.下列句中加点词解释有误的一项是(D) A.夹岸高山,皆生寒树(动词,生长) B.负势竞上,互相轩邈(形容词用作动词,争着往高处远处伸展) C.鸢飞戾天者,望峰息心(动词,至、到达) D.急湍甚箭,猛浪若奔(动词,奔跑)D“奔”是动词用作名词,指飞奔的马 5.下列句中加点词在文中的意思与现代汉语不相同的一项是(C) A.自富阳至桐庐一百许里。 B.夹岸高山,皆生寒树。 C.风烟俱净,天山共色。 “天山”在文中的意思是天和山的意思,在现代汉语中“天山”是山名 D.好鸟相鸣,嘤嘤成韵。 6.下列说法有错误的一项是( A ) A.“与朱元思书”中的“书”是作者写的书。“与朱元思书”中的“书”是一种文体名 B.从结构上看,本文为总分结构,第一段总写富春江山水的特点,然后分别具体描绘异水和奇山。 C.作者在表现山奇时,一写山高,二写谷深,三写林密。 D.“鸢飞戾天者……窥谷忘反”一句流露出作者厌恶官场、超脱尘世的清高思想,同时又反衬出大自然的诱人魅力。 课内阅读 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 7.解释文中加点词语。 (1)邈: 远 (2)戾: 至,到达 8.翻译下列句子。 (1)急湍甚箭,猛浪若奔。 湍急的水流比箭还快,凶猛的巨浪像飞奔的骏马 经纶世务者,窥谷忘反。 那些整天忙于政务的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返 9.对文章内容理解有误的一项是( A ) A.文章按总分的结构安排,“分”的部分先写山后写水,详写山略写水,但都围绕“独绝”二字展开;“分”的部分先写水,后写山 B.作者描写山水,从动与静、声与色、明与暗等多方面进行描绘,展现了一幅充满旺盛生命活力的大自然的图景。 C.“游鱼细石,直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。 D.文章寓情于景,字间行间流露出作者热爱自然、鄙弃功名利禄、厌倦官场政务的思想情绪。 对比阅读 【甲】风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。 ...... 【乙】故鄣县东三十五里,有青山绝壁干天孤峰入汉,绿嶂百重,清崖万转。归飞之鸟,千翼竞来;企水之猿,百臂相接。秋露 ... ...

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