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课件网) 《诫子书》 七年级语文上册 学习目标 掌握文中的判断句式及重点古今异义词。 理解文意;结合作者生平,体会文章主旨,思考其现实意义。 感受传统文化,接受古典作品的熏陶。 作者介绍 《蜀 相》 杜甫 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 作者介绍 诸葛亮（181年-234年10月8日）字孔明，号卧龙。徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、文学家、发明家。 一生“鞠躬尽瘁、死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。早年隐居南阳，刘备三顾茅庐请出诸葛亮，联孙抗曹，于赤壁之战打败曹军。后随刘备夺得汉中并被任命为蜀汉丞相，主持朝政。 诸葛亮曾发明木牛流马、孔明灯等，并改造连弩，著有《出师表》《诫子书》等。234年病逝于五丈原，追封为忠武侯。 文学知识 说：古代议论说明一类文章的总称。既可说明记叙事物，也可发表议论，但都是为了陈述作者对社会上某些问题的观点。 记：古代一种散文体裁,可叙事、写景、状物,抒发情怀抱负,阐述某些观点。在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。 序：一种是惜别赠言的文字，叫作“赠序”，内容多是对于所赠亲友的赞许、推重或勉励之辞，是临别赠言性质的文体。 文学知识 书：即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。 表：是中国古代向帝王上书陈情言事的一种特殊文体。是封建社会下臣对皇帝有所陈述、请求、建议时用的一种文体。 铭：铭是一种文体，最初是古代刻在器物、碑碣上的文字，后来发展为一种文体，用来记述事实、功德的文字，述公记行、有时也用来警戒自己或称述功德的文体，这种文体有用韵的特点。 背景链接 建兴十二年，亮出武功，与兄瑾书曰：“瞻今已八岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为重器耳。” 《三国志·诸葛瞻传》 《诫子书》写于蜀汉建兴十二年(234)。这一年2月诸葛亮第五次出师北伐，8月病逝于北伐征程中的五丈原。北伐前，他放心不下朝廷，写下了呕心沥血的《出师表》；北伐中，54岁重病的他放心不下儿子，写下言辞谆谆的《诫子书》。 划分节奏 夫(fú)/君子之行，静/以修身，俭/以养德。非淡泊(dàn bó)/无以明志，非宁静/无以致远。 夫/学/须静也，才/须学也，非学/无以广才，非志/无以成学。淫(yín)慢/则不能励精，险躁(zào)/则不能治性。年/与时驰，意/与日去，遂(suì)成/枯落，多不/接世，悲守/穷庐(lú)，将复/何及！ 文言字词：古今异义 淫慢则不能励精 古义：懈怠 今义：速度缓慢 险躁则不能治性 古义：修养 今义：治理 险躁则不能治性 古义：轻薄 今义：危险 非宁静无以致远 古义：安静，精力集中 今义：指环境安静，不嘈杂 夫君子之行 古义：助词，用于句首，表示发端 今义：丈夫 夫君子之行 古义： 名词，操守、品行 今义：行为、行动 年与时驰 古义：疾行，指迅速逝去 今义：奔驰，奔跑 文言字词：词类活用 非学无以广才 （形容词做动词，增长） 非宁静无以致远 （形容词做名词，远大目标） 非志无以成学 （名词做动词，立下志向） 文言字词：一词多义 夫学须静也 动词，学习 非志无以成学 名词，学问、学业 静以修身 介词，引进动作行为的目的 歌以咏志 介词，用 可以为师矣 介词，凭借 学 以 文言字词：特殊句式 静以修身，俭以养德 宾语前置，正常语序应是“以静修身，以俭养德” 将复何及 宾语前置，“将复及何又”，怎么来得及。 文义疏通 夫 君子之行，静 以修身，俭以养德。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 助词，用于句首，表示发端 操守、品德 内心恬淡，不慕 ... ...
