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课件网) 崛起 jué 中华之 22.为 而读书 第二课时 不 不忘初心 牢记使命 探寻英雄，感怀爱国心 少年周恩来 人物精神 主要事迹 十二岁那年，周恩来在奉天难以忘———中华不振 ”四个字和伯父沉郁的表情，一个星期天来到被外国人占据的地方，看到妇女被欺负，真正体会到“中华不振”的沉重分量，所以在新学期的修身课上立下“为中华之崛起而读书”的志向。 学习任务 1、探究周恩来立下“为中华之崛起而读书”这一志向的原因。 2、通过课前查找的资料及诗歌加深对课文内容的理解。 3、思考读书的意义，以书信形式写写自己读书的目的。 文中有一个句子出现了三次，它告诉我们周恩来总理立志的主要原因，请同学们快速浏览课文11-17自然段，把它找出来。 学习提示： 中华不振 任务一：品一品人物内心 1、默读课文11-16段，思考：从哪些描写可以感受到“中华不振"？边读边用横线画下来，在旁边写下自己的感受。 学习提示： 2、听了同学们的交流，再看到“中华不振”一词，你有什么疑问吗？ 当时清政府懦弱，中国已经沦为了半殖民地半封建社会，晚清政府的统治已经成了强弩之弓。 火烧圆明园 狗与华人不得入内 在那个时代,底层民众吃不上一顿饱饭，诗词中的“路有冻死骨”就很形象的说明了。有国才有家，当时连国家都快被瓜分完了，人民哪有人权可言，人命更是不值钱。 振兴中华 思考： 周恩来看到当时中国的状况，心情是怎样的，萌生了怎样的想法？ 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。 面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。 振兴中华 拓展延伸 为了振兴中华，周恩来运筹帷幄，打败了国民党反动派，协助毛泽东建立了中华人民共和国。 为了振兴中华，周恩来赴法国留学，求得马克思主义真理，加入中国共产党。 为了振兴中华，周恩来发展外交，建立友好关系，在国际上享有很高的威望。 不 不忘初心 牢记使命 探寻英雄，感怀爱国心 少年周恩来 人物精神 主要事迹 志向远大 胸怀祖国 心系百姓 任务二：评一评人物精神 十二岁那年，周恩来在奉天难以忘———中华不振 ”四个字和伯父沉郁的表情，一个星期天来到被外国人占据的地方，看到妇女被欺负，真正体会到“中华不振”的沉重分量，所以在新学期的修身课上立下“为中华之崛起而读书”的志向。 这是一位（ ）的少年 ! 任务三：说一说自己志向 今天你是为什么而读书？ 请你说一说自己读书的目的。 作业：从小立志 （必做）1、课后请大家再认真思考：作为二十一世纪的中华少年，你们现在为什么而读书呢 写清楚理由，完成《我给习爷爷的一封信》 （选做）2、读《周恩来传》这本书，继续了解周恩来的故事。 ... ...
