中小学教育资源及组卷应用平台 初中化学九下大单元整体教学设计（沪教版） 单元教学主题 学习主题“探索溶解现象”是《义务教育化学课程标准(2022年版)》五个学习主题之一“物质的性质与应用”的核心知识。本单元涉及的主要化学大概念:溶液的形成；物质溶解过程的能量变化；水溶液的某些性质。 学科 化学 年级 九年级 单元 第七单元《探索溶解现象》 授课人 Xxx 单元内容 本单元教学内容：主题1“溶解的奥秘之旅”：讲解溶液的概念与特点，介绍溶液、悬浊液、乳浊液等。学习物质溶解时的能量变化与导电性。认真观察实验，加深理解。主题2“走进溶解的微观世界”：溶质与溶剂的概念，溶液组成的定量表示方法，如质量分数、物质的量浓度等。学习溶液配制实验，计算所需溶质和溶剂的量。通过实例理解溶液组成表示在实际中的应用。主题3.“溶解现象与生活的奇妙交融”：介绍饱和溶液与不饱和溶液的概念，通过实验让学生理解判断方法。探究温度、溶剂量对其转化的影响，分析溶质质量分数变化。结合实例，加深对生活中相关现象的理解。主题4.“揭秘溶解的规律与变化”：溶解性的定义与衡量标准。探究影响溶解性的因素，如温度、溶剂种类和溶质性质。学习溶解度曲线的含义与应用。了解饱和溶液与不饱和溶液的转化。本单元内容的逻辑结构:相关概念的教学顺序为:溶液→能量变化→导电→溶液的组成和浓度→溶解度→溶解性。本单元先引入溶解的概念，让学生对溶解有初步认识。接着探究影响溶解的因素，如温度、溶质和溶剂的性质等。然后学习溶解度的概念及相关计算，通过溶解度曲线深入理解不同物质的溶解特性。最后探讨饱和溶液与不饱和溶液的转化，形成完整的知识体系，帮助学生从现象到本质全面认识溶解现象。本单元内容可开发的教学活动与资源:本单元内容与学生的生活实际有密切的联系，因此,本单元中安排了较多的实验、探究、讨论、调查与研究、课外实验等栏目，以激发学习的兴趣，引导学生积极参与。溶解度曲线的内容是以探究的形式呈现的，通过探究，学生既可以学习数据处理的方法、了解不同数据处理方法的作用，又能够体验数据处理的过程、体会数据处理的意义。本单元教学重点：理解溶解的概念和影响溶解的因素，如温度、搅拌、溶质和溶剂的性质。掌握溶解度的概念和溶解度曲线的含义及应用。本单元教学难点:从微观角度解释溶解过程，运用溶解度曲线解决实际问题。 2022新课标要求 1.认识溶解和结晶现象；2.知道溶液由溶质、溶剂两部分组成，具有稳定、均一的性质；3.知道绝大多数物质在溶剂中的溶解是有限度的；对饱和溶液和溶解度形成较充分的理解。4.知道浓度可以用溶质质量分数来表示，理解其含义并学会计算溶质质量分数，也能掌握一定溶质质量分数的溶液的基本配制方法；5.对定量研究的意义形成一定的初步认识；体会溶液在生产生活中的应用价值。 单元学情 在学习“物质在水中的溶解”这一单元前，学生已对物质的性质有一定了解，但对于溶解现象的认识多停留在表面。他们在生活中接触过一些溶解的实例，如糖水、盐水等，但缺乏系统深入的理解。学生对实验操作有一定兴趣和基础，但在观察、分析和归纳方面的能力还有待提高。部分学生可能会觉得概念抽象，难以理解溶解度等较为复杂的知识。不过，通过生动的实验和直观的图表，能够激发学生的学习热情，帮助他们更好地掌握这一单元的内容。 单元目标 1.学生要清晰理解溶解的定义，明确物质在水中溶解是一种分子或离子均匀分散的过程。掌握溶解度这一关键概念，知道其表示在一定温度下，某固态物质在100克溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量。了解影响物质溶解度的因素，包括温度、压强（对于气体）、溶质和溶剂的性质等。2.学生应熟练掌握进行溶解实验的基本操作，能够准确测量 ... ...
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