统编版2024-2025学年语文三年级上册期末素养展示（含答案）

2024-2025学年度上学期小学期末素养展示 三年级语文试题 (分值：100颗，书写分A、B、C、D四个等级，时间：60分钟) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 等级 书写 得 秀美沂南，琅琊阳都，智圣故乡。三国时期著名政治家、军事家诸葛亮就出生在我们的家乡，沂南。让我们跟随诸葛亮的脚步，赶赴一场知识的盛宴，争做新时代的智慧小诸葛吧！ 【活动一】话沂南，展风采 任务一：诸葛亮才华横溢，令后人称赞。诸葛小老乡们，让我们来展示你的语言文字功底吧！ 一.读拼音，写词语，一起勾勒记忆中的家乡吧。（8） 我的家乡沂南，很美。这里的记忆装满了我的tónɡ nián（ ）。排列guī zé（ ）的房子，鲜花shènɡ kāi（ ），蝴蝶fēi wǔ（ ）的草地，小溪里chénɡ qún jié duì（ ）的鱼儿，清澈见底的溪水里，有小伙伴yáo bǎi（ ）的dào yǐng（ ）。多想张开shuāng bì（ ）拥抱你，我可爱的家乡。 二.选择正确读音或者字形，在下方打“√”。（8） 1. 假（jià jiǎ）日里，我读了《三国演义》，在话剧表演中，我假（jià jiǎ）扮的诸葛亮这一人物形象活灵活现，得到了同学们的好评。 2.窗明几（jī jǐ）净的屋子里摆放着几（jī jǐ）张茶几（jī jǐ）。 3.经向学校（申 伸）请，我们班参观了诸葛亮纪念馆，听了馆长爷爷的（介 界）绍，我们收获满满，更为自己是诸葛亮的老乡而（骄 娇）傲。 三.读句子，补充四字词语，描绘让人陶醉的沂南秋色。（4） 沂南的秋天来了，秋（ ）气（ ），天（ ）云（ ），叫人心旷神怡。五谷（ ）（ ），果实（ ）（ ），你瞧，孙祖的稻谷笑弯了腰，砖埠的果园里挂起了金黄的桃子，辛集的蔬菜大棚里瓜果飘香，人们难掩丰收的喜悦。 四．按要求写句子。（6） 1.早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起，西山公园呈现出一片生机勃勃的景色。（用修改符号修改病句）（2） 2.多么秀美的西山！多么有趣的沂南小城！(用加点词语仿写句子)（2） 3.清晨，人们来到西山公园。(扩句，至少两处) （2） 任务二：“出师一表真名世，千载难堪伯仲间。”诸葛亮的《出师表》、《诫子书》等佳作让后人传颂。让我们在课本学习中打造坚实的文学基础。 五．按课文内容填空。（13） 1.我们可以用“ ， ”比喻集体的智慧大。 “_____，万古胜负在于理。”这句格言教育我们分歧不能靠暴力解决，要以理服人。 2.古诗文的积累可以陶冶情操。这学期我们体会了袁枚笔下“意欲捕鸣蝉， ”的童真；欣赏了苏轼诗中“水光潋滟晴方好， ”的西湖风景；感受了刘禹锡洞庭湖“ ，潭面无风镜未磨”的静谧。也感受了古文中“ ，水迸，儿得活”的机智。 3.这学期，我们认识了 的孙中山， 的列宁， 还认识了 的白求恩，他们的优秀品质像一束光照进了我们的生活，指引我们勇敢前行。 4.这学期你读的课外书是 ，在书中认识了 ，他 的 品质吸引了你，他一定给了你很多无形的力量，这就是与书为友的意义。 【活动二】品智慧，颂品质 任务三：古人的智慧让人赞叹，快去课本的故事中汲取智慧的力量吧！ 六．课内阅读。感受智慧的力量。（14） 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 1、给下面加横线的字注音。（2） 足跌没水中_____ 众皆弃去_____ 2、解释下面加横线字的意思。（3） 与群儿戏于庭。_____ 众皆弃去。_____ 光持石击瓮破之。 _____ 3、写出以下句子的意思。（6） ①群儿戏于庭 _____ ②水迸，儿得活 _____ 司马光有哪些特点？你从他身上学到了什么？（3） 任务四：诸葛亮的智谋和才华在少年时期就得以显现，诸葛小老乡们，去聆听小诸葛的故事吧！ 七．课外阅读。碰撞智慧的火花。（17） 诸葛亮少年时代的故事 诸葛亮小的时候聪明好学。 传说他在读私塾的时候，老先生以鸡鸣确定放学 ... ...