青岛版六三制科学五下第二单元第10课《灭火与逃生》同步练习（含答案）

青岛版六三制科学五下 第二单元第10课《灭火与逃生》同步练习 （含答案） 课堂要点 正确使用灭火器 1. 遇到火灾要赶紧拨打 火警电话。 2. 、 、降温到该物质的燃点以下，可以达到灭火的目的。 3. 二氧化碳灭火器主要是依靠二氧化碳将燃烧物与 隔绝，从而造成燃烧物 熄灭而起到灭火作用，因此不宜在室外 时使用。 基础训练 一、判断题。 (正确的画“√”，错误的画“×”) 1.“纸锅”可以烧水，纸没有被点燃是因为温度没有达到纸的燃点。( ) 2. 用水灭火主要是隔离空气中的氧气。( ) 3. 发生火灾时，不能乘坐电梯。( ) 4. 火灾现场可以披湿被褥保护身体，用湿毛巾捂住口鼻防止浓烟伤害。( ) 5.灭油类火灾时，二氧化碳灭火器的喷筒不能距离油面太近，以免把油液吹散，导致火灾扩大。 ( ) 二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.“釜底抽薪”这个成语体现的是利用( )灭火的原理。 A. 降温到该物质的燃点以下 B. 隔离可燃物 C. 隔绝氧气 2. 用泡沫灭火器可以使燃烧的物体停止燃烧，这是利用( )的原理来灭火的。 A. 断绝可燃物的来源 B. 降低可燃物的温度 C. 使可燃物与空气隔绝 3. 发生火灾时，下列选项中( )不属于科学逃生与自救。 A. 把身上的衣服、毛巾浸湿 B. 慌乱、盲目地逃生 C. 用湿毛巾捂好口鼻 D. 不向火势蔓延的方向跑 4. 森林着火时，往往要开辟隔离带，这是利用( )的方法灭火。 A. 隔离空气 B. 隔离可燃物 C. 降低温度 5. 消防员通过喷水能灭火，使用的灭火方法是( )。 A. 隔绝空气 B. 使可燃物的温度低于燃点 C. 移开可燃物 三、分类题。 将灭火原理的序号填写在各小题后的括号内。 ①隔离可燃物 ②隔绝氧气 ③降温到该物质的燃点以下 1. 将沙土铺洒在燃烧的化学药品上。( ) 2. 森林失火时，将着火点周围的树木全部清除，打出防火道。( ) 3. 炒完菜，关闭家里的燃气灶开关。( ) 4. 实验时不小心把点燃的酒精灯弄翻并且燃烧，用湿抹布盖上去的方法灭火。( ) 提升能力 四、材料分析题。 根据“联合国世界火灾统计中心”提供的资料介绍，发生火灾的损失，美国不到7年翻一番，中国平均12年翻一番。全世界每天发生火灾一万多起，造成数百人死亡，而火灾遇难者中80%是吸入有毒气体等窒息而亡的。 火灾虽不可完全避免，但防范可以在先，让我们每个人、每个家庭都绷紧防火这根弦，共同构筑防火墙，把火灾拒之门外，让火灾远离我们幸福的家园。 请阅读以上材料，回答下列问题。 1. 火灾的本质是物质的燃烧。物质燃烧必须具备三个条件： 、 、 ，但只要缺少任何一个条件，就可以达到灭火的目的。 2. 你认为，支持火场燃烧的气体主要是空气中的 气体，为了验证这一猜想，小明将带火星的木条插入到盛有这一气体的集气瓶中，这时我们会发现木条会 ，这就验证了我们的猜想。 3. 面对火灾，下面做法中正确的是( )。 A. 抱薪救火 B. 釜底抽薪 C. 隔岸观火 D. 火上浇油 4. 你选择以上做法的原因是因为用 的方法可以灭火。 5. 火灾发生时，浓烟最先会充满房间的 (填“上部”“中部”或“下部”)，所以逃生时，我们要用 捂住口鼻，尽量 身体，以减少浓烟的伤害。 6. 现代消防中，灭火器功不可没。使用灭火器灭火时，要站在 处(填“上风”或“下风”)，对准火焰的 (填“上部”“中部”或“根部”)喷射灭火剂。 ... ...