青岛版·六三制小学科学三年级上册第二单元测试题（带实验 答案 解析）

青岛版·六三制小学科学三年级上册第二单元测试题 科学考试 考试时间：* *分钟 满分：* *分 姓名：_____ 班级：_____考号：_____ 题号 一 二 三 四 总分 评分 注意事项： 1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写2、提前 xx 分钟收取答题卡 第Ⅰ卷 客观题 第Ⅰ卷的注释 阅卷人 一、单选题 得分 1．我们周围生长着很多植物，以下植物的“身体”各部分生长在地上的是（　　）。 A．南瓜的果实 B．山药的根 C．莲 2．下列植物中“身体”由六部分组成的是（　　） A．凤仙花 B．铁线蕨 C．葫芦藓 3． 下列植物中，属于须根系的是（　　）： A．青萝卜 B．大葱 C．香菜 4．在瓶中放一些水，在水面覆盖一层植物油，把带根的凤仙花放进去，只把根浸入水中，在水面处做一个记号，一段时间后可以观察到（　　）。 A．瓶中的水减少了 B．瓶中的水增加了 C．瓶中的水不变 5．水在植物体内的运输路线是（　　）。 A．根→茎→叶 B．叶→茎一根 C．根→叶→茎 6．下列属于植物的茎的是（　　）。 A．花生 B．莲藕 C．萝卜 7．植物的哪个部分具有蒸腾作用（　　）。 A．茎 B．叶 C．花 8．移栽较大的植物时，会把叶子摘除一部分。这样做是为了（　　） A．减少植物的重量 B．减少蒸腾作用 C．使植物得到充足的阳光 阅卷人 二、判断题 得分 9．大森林中空气湿润是因为大树挡住了太阳。（　　） 10．刚摘下的叶子浸入热水中，叶子表面会冒出许多小气泡，这些小气泡是植物叶子内的气体形成的。 11．植物的茎都是生长在地面之上的。（　　） 12．我们平时吃的地瓜，土豆和芋头都是植物的根。（　　） 13．做根的吸水实验时，要在水面做标记，以便于观察。（　　） 14．用力拔草拔不出来，主要是植物的茎在起作用。 15．所有的植物的“身体”都有根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。（　　） 16．所有的植物都是由根、茎、叶、花、果实、种子构成。（　　） 阅卷人 三、填空题 得分 17．我们见到的有些植物是由根、茎、叶、花、果实和　 　构成。 18．如图，像大葱这样的根系叫做　 　。拔草时很费力，是因为植物的根有　 　作用。 19．夏日环翠楼公园，空气湿润，这是因为植物体内的水分通过　 　散失到空气中，这是叶的　 　作用；柿树挂满果实，茎却没有弯，说明茎有　 　的作用：植物的茎内有一条自下而上主要运输　 　的导管，另一条是自上而下运输养分的　 　；公园处处有鲜花，观察了花的构造后，发现有些花是　 　，有些花是　 　。 第Ⅱ卷 主观题 第Ⅱ卷的注释 阅卷人 四、实验探究题 得分 20．实验器材：一株根茎叶完整的鲜嫩植物、锥形瓶(或矿泉水瓶)、棉花(或橡皮泥)、记号笔、水、植物油。 （1）实验目的：探究根的　 　。 （2）在矿泉水瓶中加入适量的水。 把植物放入矿泉水瓶中。 在矿泉水瓶中滴入花生油(或用棉花、橡皮泥把瓶口密封)，防止水分蒸发，同时固定好植物，并在瓶壁水面处做标记。 把植物放在向阳的地方，观察矿泉水瓶中液面的变化。 实验现象：矿泉水瓶中的液面会逐渐　 　。 实验结论：由于瓶口用花生油等已密封，不会蒸发，所以液面降低的原因是：　 　。 21．植物叶子的数量和根吸收水分关系的实验。 实验材料： 两株生长环境相同的植物、两个相同的瓶子、水、记号笔、食用油 实验步骤： （1）将两株长势、叶片大小和数量相同的植物的根部分别放入瓶子中，瓶子中放入相同多的水。这是一个　 　实验。 （2）将其中一株植物的叶片　 　编号为1号瓶，另一瓶不处理为2号瓶。 （3）食用油用来　 　。 （4）用记号笔分别将两个瓶子中的水位标注在瓶子身上。 （5）将两株植物一起放在阳光下一段时间后，进行观察 实验现象：2号瓶中剩余的水比1号瓶　 　。 实验结论：植物叶片的多少与根吸收水分的能力　 　（填“有关系”或“ ... ...