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课件网) 1840 1919 1949 鸦片战争 五四运动 旧民主主义革命 新民主主义革命 中国近代史（半封建半殖民地社会） 新中国成立 五四运动 第四单元 新民主主义革命的开始 第十三课 学习目标 一、能够结合史料，理解五四运动爆发的原因，知道五四运动的基本史实； (时空观念、 史料实证) 二、能够分析和理解五四运动的性质和历史意义，理解五四运动是中国新民主主义革命的开端； (唯物史观、历史解释) 三、认识五四运动是一次彻底的反帝反封建的伟大爱国革命运动，感受五四青年的爱国情怀和社会责任感。(家国情怀) 一、五四运动的爆发 （一）五四运动的背景 问题1：根据材料，结合所学知识，概括五四运动的背景。 材料一 “中国近代产业工人的人数，辛亥革命前不过50万～60万人，1919年五四运动前夕即达到了200万人。” --陈旭麓:《近代中国社会的新陈代谢》 ①经济：中国民族资本主义有较大发展 一、五四运动的爆发 问题1：根据材料，结合所学知识，概括五四运动的背景。 （一）五四运动的背景 民国初期北洋军阀割据形势图 材料二：各军阀相互勾结，“一年三小仗，三年一大仗”……据统计，在民国初年，光是四川内部各派军阀之间的战乱，即达400余次之多…… ———《近代中国社会的新陈代谢》 ②政治：军阀混战，社会矛盾尖锐 一、五四运动的爆发 问题1：根据材料，结合所学知识，概括五四运动的背景。 （一）五四运动的背景 ③社会：民初以来的反日及国耻情绪日趋高涨 材料三 一、五四运动的爆发 问题1：根据材料，结合所学知识，概括五四运动的背景。 （一）五四运动的背景 ④思想：新文化运动促进新思想的传播和进步社团的成立 一、五四运动的爆发 （二）五四运动的导火索 一战中的中国劳工 材料 “即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。” ———顾维钧 一、五四运动的爆发 （二）五四运动的导火索 材料 1919年1月18日，巴黎和会开始后，中国代表提出取消各国在华的七项特权……和提出取消“二十一条”的要求。 但是，这两项提案都遭到了拒绝……于是，剩下的希望，就只有解决山东问题了。 ———常丕军《五四运动史话》 山东问题由日本继承 直接原因：中国在巴黎和会上的外交失败（导火索） 弱 国 无 外 交 （二）五四运动的过程 问题2：自主学习62页，梳理五四运动的概况。 时间 地点 口号 主力 形式 初期 后期 1919.5.4 北京 外争国权 内惩国贼 学生 罢课 1919.6.5 上海 工人 罢工、罢市 一、五四运动的爆发 一、五四运动的爆发 1919.5.4北京3000多学生汇集天安门前，游行示威 一、五四运动的爆发 1919.6.5上海上海工人罢工，商人罢市。 （三）五四运动的结果 材料 学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。 --1919年6月12日《上海学联告同胞书》 问题3：根据材料，结合教材内容，归纳五四运动的结果。 一、五四运动的爆发 结果：学生获释、罢免卖国官员、拒绝签在“巴黎和约”签字（直接目标达成） 二、五四运动的历史意义 （一）五四运动的性质 问题4：根据材料，分析五四运动的性质。 材料 务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争国权，内除国贼，中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道： 中国的土地可以征服而不可以断送！ 中国的人民可以杀戮而不可以低头！ ———《北京学界全体宣言》 性质：彻底反帝反封建的爱国运动 二、五四运动的历史意义 （一）五四运动的性质 太平天国运动 义和团运动 19世纪末-1900 1851-1864 辛亥革命 1911 五四运动 1919 扶清灭洋 反 ... ...
