23《孟子》三章《生于忧患，死于安乐》课件(共30张PPT)

(课件网) 课程导入 将一只青蛙放进沸水中，它会跳出来，但如果将它放进冷水中慢慢加热，青蛙则不会察觉到危险而被慢慢被煮死。 温水煮青蛙 掌握本文实词、虚词、古今异义等字词解释。 学习文中的排比、对比等修辞手法，并明确及作用。 正确理解并认识“生于安乐，死于忧患” 的含义，并从中得到应有的教育意义———人才要在艰苦中造就。 （重点） 学习目标 基础知识 字音 畎（ ）亩 曾（ ）益 傅说（ ） 法家拂（ ）士 胶鬲（ ） quǎn yuè zēng gé bì 词类活用 劳（形容词活用为使动词，使......劳累)其筋骨 饿(使......饥饿) 空乏(资财缺乏，即贫困) 所以动(使......惊动)心忍(使.......坚韧)性 行拂乱(使......受到扰乱)其所为 人恒过(名词活用为动词,犯错误、犯过失） 入、出（动词活用为名词，国内、国外） 苦、劳、饿、空乏、乱、动、忍都是形容词或动词的使动用法，翻译时，要译成“使……” 古今异义 ⑴举于士 古义： 今义： ； ⑵所以动心忍性 古义： 今义： ； ⑶降大任于是人也 古义： 今义： ； 狱官 士兵 用这些方法 表因果的关联词语 这样的 判断动词 通假字 1、曾益其所不能。 2、困于心衡于虑。 3、入则无法家拂士。 曾 通“增”，增加 衡 通“横”，梗塞，不顺 拂 通“弼”，辅弼 一词多义 于： ①舜发于畎亩之中 ② 故天将降大任于是人也 ③征于色 ④生于忧患 发 ①发于畎亩 ② 发于声 而： ①而后作 ② 而死于安乐也 拂： ①行拂乱其所为 ②法家拂士 疏通文意，字词句翻译 舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间，胶鬲/举于/鱼盐之中，管夷吾/举于/士，孙叔敖/举于/海，百里奚/举于/市。故/天将降大任/于是人也，必先/苦其/心志，劳其/筋骨，饿其/体肤，空乏/其身，行/拂乱/其所为，所以/动心/忍性，曾益/其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入/则无法家拂士，出/则无敌国外患者，国/恒亡。然后知/生于忧患/而死于安乐也。 有感情地朗读课文，注意节奏和停顿。 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 田地。 选拔、任用。 捣土用的杵。 狱官。 集市。 兴起，指被任用。 舜从田地耕作中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被选拔，胶鬲从贩卖鱼盐中被任用，管夷吾从狱官手中获释被任用为相，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚从市井之间赎回而用为相。 运用排比句式，列举了六位由卑微到显贵的历史人物，这段话旨在说明“人才是在艰苦环境中造就的”的道理。 被动句： 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间…… 倒装句： 傅说举于版筑之间 “发”“举”在这里都有被动的意思，被任用、被选拔。 “于……之间”介词结构后置。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 所以，上天将要下达重大的使命给这样的人，一定要先使他内心痛苦，筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，是他身处贫困之中，使他做事不顺，用（这样的途径）使他的心受到震撼，使他的性格坚韧起来，增长他尚未具备的能力。 责任，使命。 使动用法，使……劳累。 使动用法，使……饥饿。 使动用法，使……痛苦。 财资缺乏。 违背。 扰乱。 同“增”。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。 常常犯错误。 思虑堵塞。衡，同“横”，梗塞、不顺。 征验、表现。 显露、流露。 了解、明白。 奋起。这里指有所作为。 一个人常常犯错误，这样以后才能改正；内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。 入则无法家 ... ...