第四单元 《村晚》 教案 人教版 音乐四年级上册

人教版四年级上册音乐 《村晚》教案 歌曲分析 《村晚》是人教版小学音乐四年级上册第四单元《山乡牧童》中的一首经典歌曲，由作曲家白诚仁根据宋代诗人雷震的同名诗作谱曲而成。原诗描绘了一幅宁静而富有生活情趣的乡村晚景，而歌曲则通过优美的旋律和生动的歌词，将这一场景进一步音乐化，使听者仿佛置身于那美丽的田园风光之中。歌曲的旋律优美质朴，采用了重复、变化重复、模进等创作手法，使得整首歌曲既易于传唱，又充满变化。歌曲中弱起小节的使用，增加了旋律的灵动性，使整首歌曲更加生动。 教学目标 1、通过学习，能用优美、抒情的声音演唱歌曲《村晚》，表现歌曲宁静、美丽的意境。 2、能背唱《村晚》这首歌曲。 3、正确掌握歌曲的音准和节奏，了解歌曲中弱起小节的唱法。 教学重难点 1、通过学习，能用优美、抒情的声音演唱歌曲《村晚》，表现歌曲宁静、美丽的意境。 2、正确掌握歌曲的音准和节奏，了解歌曲中弱起小节的唱法。 教学准备 多媒体课件、钢琴。 教学过程 一、组织教学 1、师生问好！ 2、发声练习。 二、新课导入 1、今天，我们要踏上一场特别的旅程，离开喧嚣的城市，走进一幅宁静而美丽的乡村画卷。 2、课件出示乡村风景图片。 师：夕阳西下，天边染上了淡淡的橙红，稻田泛着金色的波光，远处是几座连绵起伏的小山，山脚下，一条清澈见底的小河悠悠流淌。 3、导入课题：在这如诗如画的场景中，宋代诗人雷震就曾写下了一首脍炙人口的诗，名叫《村晚》。让我们一起轻声朗诵，感受那份属于乡村的宁静与美好。 三、新课学习 1、师：这节课，我们将学习一首与《村晚》意境相契合的歌曲，它将用旋律和节奏带我们更深入地感受乡村的宁静与美好。 2、仔细聆听，想象歌曲中描绘了怎样的画面？ 师：歌曲描绘了怎样的画面？ 根据学生回答师小结：《 村晚》 这首歌曲描绘了一幅宁静的乡村傍晚图景， 展现了青草池塘、 山衔落日的农村晚景， 以及牧童晚归的情景。 3、再次聆听：歌曲的情绪、速度是怎样的？歌曲是几拍子的？ 歌曲情绪：优美地 速度：中速 D大调 四四拍 4、师：歌曲运用了怎样的演唱形式？ 生：二声部合唱 5、跟着老师的钢琴伴奏视唱歌谱。 6、歌曲第一小节为弱起小节：用弱的力度演唱。 7、跟着老师的钢琴学唱高声部。 8、跟着老师的钢琴学唱低声部。 9、这首歌曲的前8小节(第一段)可以领唱，请你勇敢地试一试。 10、进行二声部合唱：合唱部分注意声音和谐统一。 四、课堂活动 男女生分声部演唱歌曲，第一段选择一名同学领唱。 五、课堂总结 这节课，我们一起领略了美丽的乡村风光，一起学唱了这首好听的歌曲，课后请同学们背唱歌曲《村晚》。 ... ...